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    若(x＋y－2)2＋｜4x＋3y－7｜＝0，则8x－3y的值为                   .


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图12-1和12-2，△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，AD⊥BC，垂足是D，AE平分∠BAD，交BC于点E．过点A作AF⊥AE，过点C作CF∥AD，两直线交于点F．

    （1）在图12-1中，证明：△ACF≌△ABE；

     


    （2）在图12-2中，∠ACB的平分线交AB于点M，交AD于点N．

    ① 求证：四边形ANCF是平行四边形；

    ② 求证：ME=MA；

    ③ 四边形ANCF是不是菱形？若是，请证明；若不是，请简要说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果不等式组的解集是x＞3，那么n的取值范围是             ．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列说法正确的是    （    ）

    A. 4的算术平方根是          B.的平方根是

    C. 27的立方根是±3              D. 的平方根是3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若不等式组有解，则k的取值范围是(    )．

    A. k＜2                      B. k≥2                  C. k＜1                  D. 1≤k＜2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    解不等式组，并把解集在数轴上表示出来

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    把不等式≥在数轴上表示出来，正确的是

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：（1）  ；       

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若的算术平方根有意义，则a的取值范围是（      ）

    A、一切数      B、正数       C、非负数      D、非零数

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