精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
4.如图,已知∠A=∠D,AF=CD,那么要得到△ABC≌△DEF,还应该给出的条件是(  )
A.AB=EFB.∠E=∠BC.CD=AFD.ED=BC

分析 根据等式的性质可得AC=DF,再结合全等三角形的判定方法分析即可.

解答 解:∵AF=CD,
∴AF+FC=CD+FC,
即AC=DF,
A、添加AB=EF,不能得到△ABC≌△DEF,故此选项错误;
B、添加∠E=∠B,可以利用AAS得到△ABC≌△DEF,故此选项正确;
C、添加CD=AF,不能得到△ABC≌△DEF,故此选项错误;
D、添加ED=BC,不能得到△ABC≌△DEF,故此选项错误;
故选:B.

点评 此题主要考查了全等三角形的判定,关键是掌握判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图,直径AB、CD所夹锐角为60°,点P为$\widehat{BC}$上的一个动点(不与点B、C重合),PM、PN分别垂直于CD、AB,垂足分别为点M、N.若⊙O的半径为2cm,则在点P移动过程中,MN的长是否有变化否(填“是”或“否”),若有变化,写出MN的长度范围;若无变化,写出MN的长度:$\sqrt{3}$cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.若|x-$\frac{1}{4}$|+(4y+1)2=0,则x2+y2的值是(  )
A.$\frac{3}{8}$B.$\frac{1}{8}$C.-$\frac{1}{8}$D.-$\frac{3}{8}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,△ABC是等腰直角三角形,点O是斜边BC的中点,点E在AC上,点D在AB上,∠DOE=45°.若BD=9,CE=8,求DE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.计算
(1)${(-3)^2}-{(1\frac{1}{2})^3}×\frac{2}{9}-6÷|{-\frac{2}{3}}$|
(2)$[{-{3^4}-2\frac{1}{4}×(-4)}]÷(14\frac{9}{13}-16\frac{9}{13})$
(3)化简求值:$\frac{1}{2}$x-2(x-$\frac{1}{3}$y2)+(-$\frac{3}{2}$x+$\frac{1}{3}$y2),其中x=-2,y=-$\frac{2}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.已知-m+2n=5,则5(m-2n)2+6n-3m-60的值为(  )
A.80B.10C.210D.40

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.在-(-6),|-2|,-22,(-1)3,这四个数中,是负数的有(  )
A.4个B.3个C.2个D.1个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.如图,已知AB是⊙O的切线,点A为切点,连接OB交⊙O于点C,∠B=38°,点D是⊙O上一点,连接CD,AD.则∠D等于(  )
A.76°B.38°C.30°D.26°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.如果两个数的绝对值相等,那么这两个数(  )
A.相等B.都是0
C.互为相反数D.相等或互为相反数

查看答案和解析>>

同步练习册答案