【题目】一个角的余角是54°26′,则这个角的补角是_____.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】定义:三角形三条内角平分线的交点叫做三角形的内心;
性质:内心到三角形三边的距离相等.
如图1,点 为 的内心, 于 , 于E, 于 ,则有 .
问题:如何求 的值呢?
探究:
(1)小明思路:设△ABC的面积为 , 的面积为 , 的面积为 , 的面积为 ,利用 可求 .
①图1中, , , , ,请你根据小明的思路求出 的值;
②如图2,△ABC中, ,设 , , , 为 △ABC的内心, 于 , 于E, 于 .若设 ,请用含 , , 的式子表示 ;
(2)小亮思路:“凡角平分处,必有轴对称”. 如图2,易得: , , . 请你根据小亮的思路,用含 , , 的式子表示 ;
(3)①根据上述所列两式,求证: ;
②应用:已知一个直角三角形的两直角边长分别为 和 ,求该三角形的内心到任意一边的距离 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】解放中学为了了解学生对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱程度,随机抽取了部分学生进行调查(每人限选1项),现将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图,根据图中所给的信息解答下列问题.
(1)喜爱动画的学生人数和所占比例分别是多少?
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)若该校共有学生1000人,依据以上图表估计该校喜欢体育的人数约为多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,直线AB、CD相交于点O,且∠BOC=80°,OE平分∠BOC.OF为OE的反向延长线.求∠2和∠3的度数,并说明OF是否为∠AOD的平分线.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某车间有22名工人,每人每天可以生产600个螺钉或1000个螺母,1个螺钉需要配2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应如何安排生产螺钉和螺母的工人各多少名?设该车间每天有x人生产螺钉,则根据题意列出的方程为_____.
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