【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,点O在△ABC的内部,∠BOC=90°,OB=OC,D,E,F,G分别是AB,OB,OC,AC的中点.
(1)求证:四边形DEFG是矩形;
(2)若DE=2,EF=3,求△ABC的面积.
【答案】(1)证明见解析 (2)21
【解析】
(1)连接AO并延长交BC于H,首先四边形DEFG是平行四边形,然后证得EF⊥DE,从而证得平行四边形DEFG是矩形;
(2)根据△BOC是等腰直角三角形,求得BC和AH的长,利用三角形的面积计算公式求其面积即可.
(1)证明:如图,连接AO并延长交BC于H,
∵AB=AC,OB=OC,
∴AH是BC的中垂线,即AH⊥BC.
∵D,E,F,G分别是AB,OB,OC,AC的中点,
(第14题)
∴DG∥EF∥BC,DE∥AH∥GF.
∴四边形DEFG是平行四边形.
∵EF∥BC,
AH⊥BC,
∴AH⊥EF.
又∵DE∥AH,
∴EF⊥DE,
∴四边形DEFG是矩形.
(2)解:∵D,E,F分别是AB,OB,OC的中点,
∴AO=2DE=4,BC=2EF=6.
∵△BOC是等腰直角三角形,
∴OH=BC=3.
∴AH=OA+OH=4+3=7.
∴S△ABC=×6×7=21.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】综合题
(1)一个两位数十位数字为2,则从中,2、3、4、5、6、7、8、9中任选一个数作为个位数字组成两位数,组成的两位数中是质数的概率为多少?
(2)定义一种“十位上的数字比个位、百位上的数字都要小”的三位数叫做“V数”,如“837”就是一个“V数”,若十位上的数字3,则从2、4、5、6中任选两数.能与3组成“V数”的概率是多少?(请用列表法或树状图)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读探究:12=,12+22=,12+22+32=,…
(1)根据上述规律,求12+22+32+42+52的值;
(2)你能用一个含有n(n为正整数)的算式表示这个规律吗?请直接写出这个算式(不计算);
(3)根据你发现的规律,计算下面算式的值:62+72+82+92+102+112+122+132+142+152.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,以△ABC的三边为边分别作等边△ACD、△ABE、△BCF,则下列结论::①△EBF≌△DFC;②四边形AEFD为平行四边形;③当AB=AC,∠BAC=120°时,四边形AEFD是正方形.其中正确的结论是 . (请写出正确结论的序号).
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC和△DEF中,将△DEF按要求摆放,使得∠D的两条边分别经过点B和点C.
(1)当将△DEF如图1摆放时,若∠A=50°,∠E+∠F=100°,则∠D= ;∠ABD+∠ACD= .
(2)当将△DEF如图2摆放时,∠A=m°,∠E+∠F=n°,请求出∠ABD+∠ACD的度数(用含m、n的代数式表示).
(3)能否将△DEF摆放到某个位置,使得BD、CD同时平分∠ABC和∠ACB.若能,求出∠A、∠E、∠F满足的关系?若不能,请说明理由?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某学校为了了解九年级女生仰卧起坐训练情况,课外活动时间随机抽取10名女生测试,成绩如下表所示,那么这10名女生测试成绩的众数与中位数依次是( )
女生编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
成绩/个 | 48 | 49 | 52 | 47 | 51 | 53 | 52 | 49 | 51 | 49 |
A.52,51
B.51,51
C.49,49
D.49,50
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,过点B(6,0)的直线AB与直线OA相交于点A(4,2),动点M沿路线O→A→C运动.
(1)求直线AB的解析式.
(2)求△OAC的面积.
(3)当△OMC的面积是△OAC的面积的时,求出这时点M的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,图象反映了某公司产品的销售收入与销售量之间的关系,图象反映了某公司产品的销售成本与销售量之间的关系,则:
(1)当销售量为2吨时,销售收入为多少元?销售成本呢?此时公司是赢利还是亏损?
(2)当销售量等于多少时该公司收入等于销售成本?
(3)当销售量在什么范围内时,该公司亏损?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com