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8.最近重庆八中学生宿舍在增修安全通道,一辆拉砖的货车从仓库匀速驶往学校,到达后用了1小时卸货,随即匀速返回.已知货车返回的速度是它从仓库驶往学饺的速度的2倍,货车离仓库的距离y(千米)关于时间x的函数图象如图所示.则a=4.5(小时).

分析 由图可知,从一辆货车从甲地匀速驶往乙地,到达所用时间为4-1=3小时,而返回的速度是它从甲地驶往乙地的速度的2倍,路程一样,回到甲地的时间也就是原来时间的,求得返回用的时间为3÷2=1.5小时,由此求得a=3+1.5=4.5小时.

解答 解:由题意可知:
从甲地匀速驶往乙地,到达所用时间为4-1=3小时,
返回的速度是它从甲地驶往乙地的速度的2倍,
返回用的时间为3÷2=1.5小时,
所以a=3+1.5=4.5小时.
故答案为:4.5.

点评 此题考查利用函数图象解决有关实际问题,注意利用路程、时间、速度之间三者的关系解决问题.

练习册系列答案
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19.问题探究(一)
如图1,△ABC中,AD是CA的延长线,探究∠1与∠B、∠C之间的数量关系.

(1)图1中,∠B=50°,∠C=50°,计算∠1=100°;
(2)图2中,∠B=70°,∠C=20°,计算∠1=90°;
(3)若∠B=α,∠C=β,则∠1=α+β°(用含α,β的式子表示).
问题探究(二)
如图3,将△BAC沿∠BAC的角平分线AB1折叠,剪掉重复部分,将余下部分沿∠B1A1C的平分线A2B2折叠,剪掉重复部分;…不断重复上述操作,若经过第n次操作,余下部分沿∠BnAnC的角平分线AnBn+1折叠,点Bn与点C刚好重合,则称△BAC是“可折叠三角形”,
例如,图4,为一次“可折叠三角形”,图5,为二次“可折叠三角形”,图6为三次“可折叠三角形”
请利用问题探究(一)中的结论,分析解答下列问题:
(1)推断图5中,∠B,∠C之间的数量关系,并说明其正确性;
(2)直接写出图6中,∠B,∠C之间的数量关系:∠B=3∠C
(3)猜想:若经过n次折叠,发现△BAC是“可折叠三角形”,则∠B与∠C(设∠B>∠C)之间的数量关系为∠B=n∠C.

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3.如图,正四棱柱的底面边长为4cm,侧棱长为8cm,一只蚂蚁从正四棱柱底面上的顶点A沿棱柱的表面到顶点C′处吃食物,那么蚂蚁走最短路线的路径为8$\sqrt{2}$cm.

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13.某天小明骑自行车上学,途中因自行车发生故障,修车耽误了一段时间后继续骑行,按时赶到了学校.图中描述了他上学的途中离家距离S(米)与离家时间t(分)之间的函数关系.下列说法中正确的个数是(  )
(1)修车时间为15分;
(2)学校离家的距离为2000米;
(3)到达学校时共用时间20分;
(4)自行车发生故障时离家距离为1000米.
A.1个B.2个C.3个D.4个

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(2)(x-3)(x+1)+4
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