【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD、CE分别是∠ABC、∠BCD的角平分线,
(1)求∠DEC的度数。
(2)直接写出图中所有的等腰三角形。
【答案】(1)72°;(2) △ABC 、△ABD、△BCD、△ECD、△BCE
【解析】试题分析:
(1)由等腰三角形的性质和角平分线的定义易求得∠EBC=∠ECB=36°,从而可得∠DEC=∠EBC+∠ECB=72°;
(2)由(1)易知△ABC 、△ABD、△BCD、△ECD、△BCE都是等腰三角形.
试题解析:
(1)∵AB=AC,∠A=36°,
∴∠ABC=∠ACB=,
又∵BD、CE分别是∠ABC、∠BCD的角平分线,
∴∠ABE=∠EBC=∠ACE=∠ECB=∠ABC=36°,
∴∠DEC=∠EBC+∠ECB=72°.
(2)由(1)可知∠ABE=∠EBC=∠ACE=∠ECB=36°=∠A,
∴∠EDC=∠A+∠ABD=72°=∠DEC=∠ACB,
∴AB=AC,BD=BC,CD=CE,BE=EC,AD=BD,
∴△ABC 、△BDC、△CDE、△BEC、△ABD都是等腰三角形.
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【题目】某班“数学兴趣小组”对函数的图像和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.
(1)自变量的取值范围是全体实数,与的几组对应值列表如下:
… | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||||
… | 3 | 0 | 0 | 3 | … |
其中,=____________.
(2)根据上表数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图像的一部分,请画出该图像的另一部分.
(3)观察函数图像,写出两条函数的性质:
(4)进一步探究函数图像发现:
①函数图像与轴有__________个交点,所以对应方程有___________个实数根;
②方程有___________个实数根;
③关于的方程有4个实数根,的取值范围是_______________________
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【题目】在一次有24000名学生参加的数学质量抽测的成绩中,随机取2000名考生的数学成绩进行分析,则在该抽样中,样本指的是( ).
A.所抽取的2000名考生的数学成绩
B.24000名考生的数学成绩
C.2000
D.2000名考生
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【题目】如图,将一张等边三角形纸片沿中位线剪成4个小三角形,称为第一次操作;然后,将其中的一个三角形按同样方式再剪成4个小三角形,共得到7个小三角形,称为第二次操作;再将其中一个三角形按同样方式再剪成4个小三角形,共得到10个小三角形,称为第三次操作;…根据以上操作,若要得到100个小三角形,则需要操作的次数是( )
A.25 B.33 C.34 D.50
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【题目】已知在一个样本中,40个数据分别落在4个组内,第一、二、四组数据个数分别为5、12、8,则第三组的频数为( )
A.0.375B.0.6C.15D.25
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【题目】(2016四川省乐山市第26题)如图1,二次函数的图象与轴分别交于A、B两点,与轴交于点C.若tan∠ABC=3,一元二次方程的两根为-8、2.
(1)求二次函数的解析式;
(2)直线绕点A以AB为起始位置顺时针旋转到AC位置停止,与线段BC交于点D,P是AD的中点.
①求点P的运动路程;
②如图2,过点D作DE垂直轴于点E,作DF⊥AC所在直线于点F,连结PE、PF,在运动过程中,∠EPF的大小是否改变?请说明理由;
(3)在(2)的条件下,连结,求△PEF周长的最小值.
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