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    45表示（　　）
    A、4个5相乘
    B、5个4相乘
    C、5与4的积
    D、5个4相加的和
    考点：有理数的乘方
    专题：计算题
    分析：利用幂的意义判断即可得到结果．
    解答：解：45表示5个4相乘．
    故选B
    点评：此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的度数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用简便方法计算：
    （1）（-9）×31
    8
    29
    -（-8）×（-31
    8
    29
    ）-（-16）×31
    8
    29
    ；
    （2）99
    71
    72
    ×（-36）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中正确的是（　　）
    A、（-4）2=-42
    B、+
    6
    5
    ＞+
    5
    4
    C、（2-1）2=22-12
    D、（-2）2=4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）2x2-8x+3=0；
    （2）（2x-1）2=（x-3）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知抛物线y1=ax2+bx+c（a≠0）与x轴相交于点A、B（点A、B在原点O两侧），与y轴相交于点C，且点A、C在一次函数y2=x+n的图象上，线段AB长为16，线段OC长为6，当y1随着x的增大而减小时，求自变量x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把（+4）-（-6）-（+7）写成省略加号和的形式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知正方形ABCD，E为BC延长线上的一点，连AE交CD于F，作∠AEG=∠AEB，EG交CD于G，连接AG，作FH⊥AG于H，交AD于I，连DH．
    （1）求证：GE+GD=BE；
    （2）连AC，求证：AC-
    		2
    DF=2HD；
    （3）若CE=BC，AB=4，求DG的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    作图题：如图所示，将△ABC绕O点逆时针旋转60°后得到△DEF，请作出△DEF的图形．

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