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13.如图,一个由5个大小相同、棱长为1的正方体搭成的几何体,下列关于这个几何体的说法正确的是(  )
A.主视图的面积为5B.左视图的面积为3C.俯视图的面积为5D.俯视图的面积为3

分析 主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形,看分别得到几个面,比较即可.

解答 解:A、从正面看,可以看到4个正方形,面积为4,故A选项错误;
B、从左面看,可以看到3个正方形,面积为3,故B选项正确;
C、从上面看,可以看到4个正方形,面积为4,故C选项错误;
D、从上面看,可以看到4个正方形,面积为4,故D选项错误.
故选:B.

点评 本题主要考查了几何体的三种视图面积的求法及比较,关键是掌握三视图的画法.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.安装在屋顶的太阳能热水器的横截面示意图如图所示.已知集热管AE与支架BF所在直线相交于水箱横截面⊙O的圆心O,⊙O的半径为0.2m,AO与屋面AB的夹角为32°,与铅垂线OD的夹角为40°,BF⊥AB于B,OD⊥AD于D,AB=2m,求屋面AB的坡度和支架BF的长.(参考数据:tan18°≈$\frac{1}{3}$,tan32°≈$\frac{31}{50}$,tan40°≈$\frac{21}{25}$)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.观察下列图形,阅读图形下面的相关文字,

(1)填空
直线条数最多交点个数对顶角的对数
2 12
3 36
4 612
51020
… … 
n$\frac{n(n-1)}{2}$ n(n-1) 
(2)当若干条直线相交时,设最多交点个数为m,对顶角对数为n,则m与n有何关系?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如图,△ABC中,CD⊥AB,垂足为D,下列条件中:①∠A+∠B=90°;②AB2=AC2+BC2;③$\frac{AC}{AB}$=$\frac{CD}{BD}$;④CD2=AD•BD,能证明△ABC是直角三角形的有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.在Rt△AEB中,∠AEB=90°,以斜边AB为边向Rt△AEB形外作正方形ABCD,若正方形ABCD的对角线交于点O(如图1)
(1)求证:EO平分∠AEB.
(2)试猜想线段OE与EB,EA之间的数量关系,请写出结论并证明.
(3)过点C作CF⊥EB于F,过点D作DH⊥EA于H,CF和DH的反向延长线交于点G(如图2),求证:四边形EFGH为正方形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.数学活动课上,老师提出这样一个问题:如果AB=BC,∠ABC=60°,∠APC=30°,连接PB,那么PA、PB、PC之间会有怎样的等量关系呢?经过思考后,部分同学进行了如下的交流:
小蕾:我将图形进行了特殊化,让点P在BA延长线上(如图1),得到了一个猜想:PA2+PC2=PB2
小东:我假设点P在∠ABC的内部,根据题目条件,这个图形具有“共端点等线段”的特点,可以利用旋转解决问题,旋转△PAB后得到△P′CB,并且可推出△PBP′,△PCP′分别是等边三角形、直角三角形,就能得到猜想和证明方法.
这时老师对同学们说,请大家完成以下问题:
(1)如图2,点P在∠ABC的内部,
①PA=4,PC=$2\sqrt{3}$,PB=2$\sqrt{7}$.
②用等式表示PA、PB、PC之间的数量关系,并证明.
(2)对于点P的其他位置,是否始终具有②中的结论?若是,请证明;若不是,请举例说明.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图的立体图形是由四个相同的小正方体组成,它的主视图是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.已知,如图,扇形AOD的半径为4,A,B,C,D是弧上四点,且AB=BC=CD=2,则AD的长度=5.5.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.已知,一个样本有40个数据,58,61,60,59,59;58,58,57,57,57;57,56,56,56,56;56,56,51,56,55;55,55,55,54,54;,54,54,53,53,52;52,52,52,52,51;48,49,50,50,51;
列出频数分布表并绘制样本频数分布直方图.
(1)计算最大值与最小值的差:13.
(2)取组距为2,则组数为7,应分为7组.
(3)列出频数分数表.

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