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    【题目】-5+（-2）×（-7）=（ ）
    A.9
    B.3
    C.10
    D.0

    【答案】A
    【解析】根据有理数的加法法则和乘法法则可得到：-5+（-2）×（-7）=-5+14=9
    【考点精析】通过灵活运用有理数的四则混合运算，掌握在没有括号的不同级运算中，先算乘方再算乘除，最后算加减即可以解答此题．

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    【题目】若x2+y2-4x+6y+13=0，则2x+y的平方根为__________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】为了了解某学校学生的个性特长发展情况，在全校范围内随机抽查了部分学生参加音乐、体育、美术、书法等社团活动项目（每人只限一项）的情况，并将所得数据进行了统计，结果如图所示．


    （1）在这次调查中，一共抽查了多少名学生？
    （2）求出扇形统计图中参加“音乐”活动项目在扇形统计图中所对扇形圆心角的度数.
    （3）若该校有2 400名学生，请估计该校参加“美术”活动项目的人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列语句：

    ①一条直线有且只有一条垂线；

    ②不相等的两个角一定不是对顶角；

    ③不在同一直线上的四个点可画6条直线；

    ④如果两个角是邻补角，那么这两个角的平分线组成的图形是直角．

    其中错误的有(　　)

    A. 1个

    B. 2个

    C. 3个

    D. 4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】同号相乘所得之积为（ ）
    A.正
    B.负
    C.0
    D.不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在5×5的正方形网格中，每个小正方形的边长为1，请在所给网格中按下列要求画出图形．
    （1）（i）已知点A在格点（即小正方形的顶点）上，画一条线段AB，长度为 ，且点B在格点上． （ii）以上题所画的线段AB为一边，另外两条边长分别为 ， ．画一个△ABC，使点C在格点上（只需画出符合条件的一个三角形）．
    （2）所画出的△ABC的边AB上的高线长为 ． （直接写出答案）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知在数轴l上，一动点Q从原点O出发，沿直线l以每秒钟2个单位长度的速度来回移动，其移动方式是先向右移动1个单位长度，再向左移动2个单位长度，又向右移动3个单位长度，再向左移动4个单位长度，又向右移动5个单位长度…

    （1）求出5秒钟后动点Q所处的位置；
    （2）如果在数轴l上还有一个定点A，且A与原点O相距20个单位长度，问：动点Q从原点出发，可能与点A重合吗？若能，则第一次与点A重合需多长时间？若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】探索规律
    观察下列各式及验证过程：n=2时，有式①： ；n=3时，有式②： ；
    式①验证：
    式②验证：
    （1）针对上述式①、式②的规律，请写出n=4时的式子；
    （2）请写出满足上述规律的用n（n为任意自然数，且n≥2）表示的等式，并加以验证．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】分解因式：2a2﹣8= ．

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