已知:点C、A、D在同一条直线上,∠ABC=∠ADE=α,线段 BD、CE交于点M.
(1)如图1,若AB=AC,AD=AE
①问线段BD与CE有怎样的数量关系?并说明理由;
②求∠BMC的大小(用α表示);
(2)如图2,若AB= BC=kAC,AD =ED=kAE
则线段BD与CE的数量关系为 ,∠BMC= (用α表示);
(3)在(2)的条件下,把△ABC绕点A逆时针旋转180°,在备用图中作出旋转后的图形(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹),连接 EC并延长交BD于点M.
则∠BMC= (用α表示).
|
| ||||
解:
(1) ①BD=CE …………1′
∵AD=AE
∴∠AED=∠ADE=α
∴∠DAE=180°-2∠ADE=180°-2α
同理可得:∠BAC=180°-2α
∴∠DAE =∠BAC
∴∠DAE+∠BAE =∠BAC+∠BAE
即:∠BAD =∠CAE …………2′
|
![]()
![]()
∴△ABD≌△ACE(SAS)
∴BD=CE …………………………4′
② ∵△ABD≌△ACE
∴∠BDA =∠CEA
∵
|
∴∠BMC=∠MCD+∠CEA
=∠EAD=180°-2α…………………………6′
(2)BD=kCE ……………………7′
……………………8′
(3)画图正确…………………10′
…………………12′
|
![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
| ||||||||
(
|
| ||||||||
(
|
| ||||||||
(
|
| 1 |
| a+b+c |
| 1 |
| b+c-a |
| 1 |
| c+a-b |
| 1 |
| c-a-b |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2013年初中数学单元提优测试卷-相似的判定解答题(带解析) 题型:解答题
已知:点C、A、D在同一条直线上,∠ABC=∠ADE=α,线段BD、CE交于点M.
(1)如图1,若AB=AC,AD=AE![]()
①问线段BD与CE有怎样的数量关系?并说明理由;
②求∠BMC的大小(用α表示);
(2)如图2,若AB=BC=kAC,AD=ED=kAE,则线段BD与CE的数量关系为_________,∠BMC=_________(用α表示);![]()
(3)在(2)的条件下,把△ABC绕点A逆时针旋转180°,在备用图中作出旋转后的图形(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹),连接EC并延长交BD于点M.则∠BMC=_________(用α表示).![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2013年初中数学单元提优测试卷-相似的判定解答题(解析版) 题型:解答题
已知:点C、A、D在同一条直线上,∠ABC=∠ADE=α,线段BD、CE交于点M.
(1)如图1,若AB=AC,AD=AE
①问线段BD与CE有怎样的数量关系?并说明理由;
②求∠BMC的大小(用α表示);
(2)如图2,若AB=BC=kAC,AD=ED=kAE,则线段BD与CE的数量关系为 _________ ,∠BMC= _________ (用α表示);
(3)在(2)的条件下,把△ABC绕点A逆时针旋转180°,在备用图中作出旋转后的图形(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹),连接EC并延长交BD于点M.则∠BMC= _________ (用α表示).![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com