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【题目】如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y= (x>0)的图象交于A(2,﹣1),B( ,n)两点,直线y=2与y轴交于点C.
(1)求一次函数与反比例函数的解析式;
(2)求△ABC的面积.

【答案】
(1)解:把A(2,﹣1)代入反比例解析式得:﹣1= ,即m=﹣2,

∴反比例解析式为y=﹣

把B( ,n)代入反比例解析式得:n=﹣4,即B( ,﹣4),

把A与B坐标代入y=kx+b中得:

解得:k=2,b=﹣5,

则一次函数解析式为y=2x﹣5;


(2)解:∵A(2,﹣1),B( ,﹣4),直线AB解析式为y=2x﹣5,

∵C(0,2),直线BC解析式为y=﹣12x+2,

将y=﹣1代入BC的解析式得x= ,则AD=2﹣ =

∵xC﹣xB=2﹣(﹣4)=6,

∴SABC= ×AD×(yC﹣yB)= × ×6=


【解析】(1)把A坐标代入反比例解析式求出m的值,确定出反比例解析式,再将B坐标代入求出n的值,确定出B坐标,将A与B坐标代入一次函数解析式求出k与b的值,即可确定出一次函数解析式;(2)利用两点间的距离公式求出AB的长,利用点到直线的距离公式求出点C到直线AB的距离,即可确定出三角形ABC面积.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在质量检测中,从每盒标准质量为125克的酸奶中,抽取6盒,结果如下:

编号

1

2

3

4

5

6

质量(克)

126

127

124

126

123

125

差值(克)

+1

1)补全表格中相关数据;

2)请你利用差值列式计算这6盒酸奶的质量和.

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【题目】如图,∠BOC=60°,点A是BO延长线上的一点,OA=10cm,动点P从点A出发沿AB以2cm/s的速度移动,动点Q从点O出发沿OC以1cm/s的速度移动,如果点P,Q同时出发,用t(s)表示移动的时间,当t=________s时,△POQ是等腰三角形;当t=_______s时,△POQ是直角三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线.如图:一把直尺压住射线OB,另一把直尺压住射线OA并且与第一把直尺交于点P,小明说:射线OP就是∠BOA的角平分线.他这样做的依据是(  )

A. 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上

B. 角平分线上的点到这个角两边的距离相等

C. 三角形三条角平分线的交点到三条边的距离相等

D. 三角形三条垂直平分线的交点到三个定点的距离相等

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【题目】某校要求八年级同学在课外活动中,必须在五项球类(篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球)活动中任选一项(只能选一项)参加训练,为了了解八年级学生参加球类活动的整体情况,现以八年级2班作为样本,对该班学生参加球类活动的情况进行统计,并绘制了如图所示的不完整统计表和扇形统计图:

八年级2班参加球类活动人数统计表

项目

篮球

足球

乒乓球

排球

羽毛球

人数

a

6

5

7

6


根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)a= , b=
(2)该校八年级学生共有600人,则该年级参加足球活动的人数约 人;
(3)该班参加乒乓球活动的5位同学中,有3位男同学(A,B,C)和2位女同学(D,E),现准备从中选取两名同学组成双打组合,用树状图或列表法求恰好选出一男一女组成混合双打组合的概率.

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【题目】如图, 已知∠1+∠2=180o, ∠3=∠B, 试说明∠DEC+∠C=180o. 请完成下列填空:

解:∵∠1+∠2=180o(已知)

又∵∠1+ =180o(平角定义)

∴∠2= (同角的补角相等)

(内错角相等,两直线平行)

∴∠3 = (两直线平行,内错角相等)

又∵∠3=∠B(已知)

(等量代换)

( )

∴∠DEC+∠C=180o( )

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【题目】一副三角板按如图放置,下列结论:①∠1=3;②若BCAD,则∠4=3;③若∠2=15°,必有∠4=2D;④若∠2=30°,则有ACDE. 其中正确的有_____.

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【题目】如图,在ABCD中,过点A作AE⊥BC于点E,AF⊥DC于点F,AE=AF.
(1)求证:四边形ABCD是菱形;
(2)若∠EAF=60°,CF=2,求AF的长.

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【题目】定义:有一组邻边相等,并且它们的夹角是直角的凸四边形叫做等腰直角四边形.

(1)如图1,等腰直角四边形ABCD,AB=BC,∠ABC=90°,
①若AB=CD=1,AB//CD,求对角线BD的长.
②若AC⊥BD,求证:AD=CD.
(2)如图2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=9,点P是对角线BD上一点,且BP=2PD,过点P作直线分别交边AD,BC于点E,F,使四边形ABFE是等腰直角四边形.求AE的长.

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