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    分式方程
    x-2
    x
    =
    1
    2
    的解为（　　）
    A、1B、2C、3D、4
    考点：解分式方程
    专题：计算题
    分析：分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．
    解答：解：去分母得：2x-4=x，
    解得：x=4，
    经检验x=4是分式方程的解．
    故选D
    点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某市某校对九年级学生进行“综合素质”评价，评价的结果为A（优）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级，现从中抽取若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理，并作出如图所示的统计图，已知图中从左到右的四个长方形的高的比为：14：9：6：1．已知该校九年级的毕业生共300人，“综合素质”等级为A或B的学生才能报考示范性高中，那么该校可以报考示范性高中的学生大约有（　　）
    A、140人B、230人
    C、90人D、115人

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四个图中∠1=∠2一定成立的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC中，∠ABC=45°，AC=10，H是高AD和BE的交点，则线段BH的长度为（　　）
    A、6
    B、8
    C、10
    D、2
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -6+5的结果是（　　）
    A、-11B、1C、-1D、11

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    哥哥与弟弟各有数张纪念卡，已知弟弟给哥哥10张后，哥哥的张数就是弟弟的2倍，若哥哥给弟弟10张，两人的张数就一样多．设哥哥的张数为x，弟弟的张数为y，根据题意列出方程组正确的是（　　）
    A、
    2(y-10)=x
    y=x-10
    B、
    y-10=2x
    y=x-10
    C、
    y-10=2x
    x-10=y+10
    D、
    2(y-10)=x+10
    x-10=y+10

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校为了了解初一学生的身高情况，对部分男生的身高进行调查，根据身高（身高取整数，最高178cm，最低131cm），分别绘制了统计表和统计图：
    身高 138.5cm以下 138.5cm及以上 148.5cm及以上 158.5cm及以上 168.5cm及以上
    人数 12 168 128 80 32

    根据所给信息回答下列问题：
    （1）本次调查的总人数是多少？
    （2）在154.5～162.5这一小组的人数是多少？
    （3）这次统计身高的中位数落在哪个小组内？
    （4）身高在162.5～168.5之间的人数是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知梯形ABCD中，AD∥BC，AD=1，BC=2，sinB=
    3
    5
    ，过点C在∠BCD的内部作射线交射线BA于点E，使得∠DCE=∠B．

    （1）如图1，当ABCD为等腰梯形时，求AB的长；
    （2）当点E与点A重合时（如图2），求AB的长；
    （3）当△BCE为直角三角形时，求AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y＜
    		2x-1
    +
    		1-2x
    +2，化简：
    		y2-4y+4
    2-y
    +
    		(2x-3)2
    ．

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