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    -6+5的结果是（　　）
    A、-11B、1C、-1D、11
    考点：有理数的加法
    专题：
    分析：根据异号两数相加，取绝对值大的数的符号，再用较大的绝对值减去较小的绝对值，可得答案．
    解答：解：原式=-（6-5）
    =-1，
    故选：C．
    点评：本题考查了有理数的加法，先确定和的符号，再进行绝对值得运算．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰三角形的周长是36cm，底边的长是16cm，则它的面积是（　　）
    A、96cm2
    B、48cm2
    C、24cm2
    D、32cm2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，等腰Rt△ABC，∠ACB=90°，B、C均在y轴的正半轴上，且B点坐标为（0，3
    		2
    ），D为AB中点，反比例函数y=
    k
    x
    的图象刚过A、D两点，则k的值为（　　）
    A、-3
    B、-4
    C、-3
    		2
    D、-4
    		2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、无限小数都是无理数
    B、无限循环的小数一定能够化成分数
    C、两个无理数的和还是无理数
    D、0是有理数，也是无理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，一直角三角板如图放置，其30°角的两边与双曲线y=
    k
    x
    (k≠0)    在第一象限内交于A、B两点，若点A的纵坐标、点B的横坐标都是1，则该双曲的解析式是（　　）
    A、y=
    2
    x
    B、y=
    3
    x
    C、y=
    1
    x
    D、y=
    		3
    x

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分式方程
    x-2
    x
    =
    1
    2
    的解为（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了了解某校九年级男生的体能情况，体育老师随即抽取部分男生进行引体向上测试，并对成绩进行了统计，绘制成如图尚不完整的统计图．根据图中信息，这些被抽取的男生的平均成绩是（　　）
    A、4.2B、4.68
    C、5D、5.16

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    去年5月31日世界卫生组织发起的第25个“世界无烟日”，为了更好的宣传吸烟的危害，某中学八年级一半数学兴趣小组设计了如下调查问卷，在五四广场随机调查了部分吸烟人群，并将调查结果绘制成统计图．
    （1）本次接受调查的中人数是
     
    人，并把条形统计图补充完整．
    （2）在扇形统计图中，E选项所在扇形的圆心角的度数是
     
    ．
    （3）若青岛市约有烟民14万人，求对吸烟有害持“无所谓”态度的约有多少人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    2x-6
    4-4x+x2
    ÷
    3-x
    x2+x-6
    -
    x
    2-x
    并求值，x是方程2x2-x-15=0的解．

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