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已知y<
2x-1
+
1-2x
+2,化简:
y2-4y+4
2-y
+
(2x-3)2
考点:二次根式的化简求值,二次根式有意义的条件
专题:
分析:先根据根式有意义的条件求出x的值,求出y的范围,再进行化简,最后求出即可.
解答:解:∵y<
2x-1
+
1-2x
+2,
∴2x-1≥0,1-2x≥0,
解得:x=
1
2

∴y=2,
y2-4y+4
2-y
+
(2x-3)2

=
(y-2)2
2-y
+|2x-3|
=-1+3-2x
=3-2×
1
2

=2.
点评:本题考查了二次根式有意义的条件,二次根式的性质的应用,题目是一道比较好的题目,有一定的难度.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

分式方程
x-2
x
=
1
2
的解为(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知⊙O的直径CD的长为2,
AC
所对的圆心角的度数为60°,点B是
AC
的中点,要求用尺规作图的方法在直径CD上作点P,使BP+AP的值最小,并求出这个最小值.(保留作图痕迹,不要求写出作法)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=-
1
2
x2+bx+c过点(-6,-2),与y轴交于点C,且对称轴与x轴交于点B(-2,0),顶点为A.
(1)求该抛物线的解析式和A点坐标;
(2)若点D是该抛物线上的一个动点,且使△DBC是以B为直角顶点BC为腰的等腰直角三角形,求点D坐标;
(3)若点M是第二象限内该抛物线上的一个动点,经过点M的直线MN与y轴交于点N,是否存在以O、M、N为顶点的三角形与△OMB全等?若存在,请求出直线MN的解析式;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
2x-6
4-4x+x2
÷
3-x
x2+x-6
-
x
2-x
并求值,x是方程2x2-x-15=0的解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简(m-n)(m+n)+(m+n)2-2m2;若化简结果等于2时,变量m,n满足什么函数关系?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果,O是直线AB上的一点,射线OC、OE分别平分∠AOD和∠BOD.
(1)与∠COD互余的角有
 

(2)与∠AOC互余的角有
 

(3)已知∠AOC=58°,求∠BOE的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,AB=AC,∠A=36°.
(1)尺规作图:在AC上求作一点P,使BP+PC=AB.(保留作图痕迹,不写作法)
(2)在已作的图形中,连接PB,若AB=2cm,求底边BC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知双曲线y=
k
x
(k>0)经过直角三角形OAB的斜边OB的中点D,与直角边AB相交于点C.当BC=OA=6时,k=
 

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