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【题目】在矩形ABCD中,AD=3,CD=4,点ECD上,且DE=1.

(1)感知:如图①,连接AE,过点EEFAE,交BC于点F,连接AE,易证:△ADE≌△ECF(不需要证明);

(2)探究:如图②,点P在矩形ABCD的边AD上(点P不与点A、D重合),连接PE,过点EEFPE,交BC于点F,连接PF.求证:△PDE和△ECF相似;

(3)应用:如图③,若EFAB于点F,EFPE,其他条件不变,且△PEF的面积是6,则AP的长为_____

【答案】3﹣

【解析】试题分析感知先利用矩形性质得D=C=90°,再利用同角的余角相等得DAE=FEC根据已知边的长度计算出AD=CE=3则由ASA证得ADE≌△ECF

探究利用两角相等证明△PDE∽△ECF

应用作辅助线构建如图②一样的相似三角形利用探究得PDE∽△EGF =所以 =再利用△PEF的面积是6列式可得PEEF=12两式结合可求得PE的长利用勾股定理求PD从而得出AP的长.

试题解析证明感知如图①∵四边形ABCD为矩形∴∠D=C=90°,∴∠DAE+∠DEA=90°.EFAE∴∠AEF=90°,∴∠DEA+∠FEC=90°,∴∠DAE=FECDE=1CD=4CE=3AD=3AD=CE∴△ADE≌△ECFASA);

探究如图②∵四边形ABCD为矩形∴∠D=C=90°,∴∠DPE+∠DEP=90°.EFPE∴∠PEF=90°,∴∠DEP+∠FEC=90°,∴∠DPE=FEC∴△PDE∽△ECF

应用如图③FFGDCG∵四边形ABCD为矩形ABCDFG=BC=3PEEFSPEF=PEEF=6PEEF=12同理得PDE∽△EGF==EF=3PE3PE2=12PE=±2PE0PE=2.在RtPDE由勾股定理得PD==AP=ADPD=3.故答案为:3

练习册系列答案
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①BC与CF的位置关系为:   

②BC,CD,CF之间的数量关系为:   ;(将结论直接写在横线上)

(2)数学思考

如图2,当点D在线段CB的延长线上时,结论①,②是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请你写出正确结论再给予证明.

(3)拓展延伸

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(2)此次调查的学生中属于E类的学生有   人,并补全条形统计图;

(3)若一天中手机使用时间超过6h,则患有严重的“手机瘾”,该校初三学生共有900人,请估计该校初三年级中患有严重的“手机瘾”的人数.

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