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【题目】如图,在正方形纸片ABCD中,对角线ACBD交于点O,折叠正方形纸片 ABCD,使AD落在BD上,点A恰好与BD上的点F重合.展开后,折痕DE分别交ABAC于点EG.连接GF.则下列结论错误的是( )

A. AGD=112.5° B. 四边形AEFG是菱形 C. tan∠AED=2 D. BE=2OG

【答案】C

【解析】: ACBD是正方形ABCD的对角线

∴∠ABD=GAD=ADB=BAC=45°

由对折的性质得DE平分∠ADB

ADG=22.5°

GAD+ADG+AGD=180°ADG=22.5°GAD=45°

AGD=112.5°

A正确;

由题意知,四边形AEFG是平行四边形

由对折的性质得AE=EF

四边形AEFG是菱形

B正确;

GF=EF=AE

ABD=45°EFBD

BE=EF

EF=AE

BE=AE

GFO=45°ACBD

GF=OG

BE=GFGF=OG

BE=2OG

D正确;

BE=AE

AD=BE+AE=AE+AE=(1+)AE

tanAED=== .

C错误.

故选C.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】龟兔首次赛跑之后,输了比赛的兔子没有气馁,总结反思后,和乌龟约定再赛一场.图中的函数图象刻画了龟兔再次赛跑的故事(x表示乌龟从起点出发所行的时间,y1表示乌龟所行的路程,y2表示兔子所行的路程).有下列说法:

龟兔再次赛跑的路程为1000

兔子和乌龟同时从起点出发;

乌龟在途中休息了10分钟;

兔子在途中750处追上乌龟.

其中正确的说法是   .(把你认为正确说法的序号都填上)

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【题目】如图,在一张三角形纸片ABC中,AB=10cmBC=7cmAC=6cm,沿过点B的直线折叠这个三角形,使顶点C落在边AB上的点E处,折痕为BD

1)求△AED的周长.

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【题目】(背景知识)

数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合.研究数轴我们发现了许多重要的规律:若数轴上点、点表示的数分别为,则两点之间的距离,线段的中点表示的数为.

(问题情境)

如图,数轴上点表示的数为,点表示的数为8,点从点出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点从点出发,以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动,设运动时间为秒(.

(综合运用)

1)填空:

两点之间的距离________,线段的中点表示的数为__________.

②用含的代数式表示:秒后,点表示的数为____________;点表示的数为___________.

③当_________时,两点相遇,相遇点所表示的数为__________.

2)当为何值时,.

3)若点的中点,点的中点,点在运动过程中,线段的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出线段的长.

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【题目】小明在学习过程中遇到这样一个问题:如图1,在△ABC中,CA=CB,ECD上一点,且ED=EB, ∠DEB=∠ACB,连接AD,探究∠ADC与∠DCB之间的数量关系.小明发现,∠ACD=∠CBE,CA=CB,因此可以通过作∠CAF=∠BCECD于点F构造全等,经过推理论证解决问题.

1)按照小明思考问题的方法,解决问题;

2)如图2,∠ACB=90,CA=CBDAB上一点,过点DDEABAC于点E,过点EEMCD于点M,BNCD于点N,探究EM,BN,CD之间的数量关系.

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【题目】如图,DEABEDFACF,若BDCDBECF,则下列结论:①DEDF;②AD平分∠BAC;③AEAD;④ACAB2BE中正确的是_____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在如图所示的方格纸中,点P是∠AOC的边OA上一点,仅用无刻度的直尺完成如下操作:

1)过点POC的垂线,垂足为点H

2)过点POA的垂线,交射线OC于点B

3)分别比较线段PBOB的大小:PB  OB(填”“),理由是   

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知直线yx+5x轴交于点A,直线y=﹣x+bx轴交于点B10),且这两条直线交于点C

1)求直线BC的解析式和点C的坐标;

2)直接写出关于x的不等式x+5>﹣x+b的解集.

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【题目】如图所示,点C在线段AB上,AC = 8 cm,CB = 6 cm,点M、N分别是AC、BC的中点.

(1)求线段MN的长.

(2)若C为线段AB上任意一点,满足AC+CB=a(cm),其他条件不变,你能猜想出MN的长度吗?并说明理由.

(3)若C在线段AB的延长线上,且满足AC-CB=b(cm),M、N分别为AC、BC的中点,你能猜想出MN的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明理由.

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