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    解方程：x2-5x-6=0.


    ∵a=1,b=-5,c=-6，

    ∴Δ=(-5)2-4×1×(-6)=49>0.

    ∴x==，

    ∴x1=6或x2=-1.


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    几个小伙伴打算去音乐厅观看演出，他们准备用360元钱购买门票.下面是两个小伙伴的对话：

    根据对话中的信息，请你求出小伙伴们的人数.

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    元二次方程的概念及解法

    一元二次方程的概念

    只含有①          个未知数，且未知数的最高次数是②          的整式方程，叫做一元二次方程.它的一般形式是ax2+bx+c=0(a≠0).

    一元二次方程的解法

    解一元二次方程的基本思想是③          ，主要方法有：直接开平方法、④          法、公式法、⑤          法等.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若关于x的一元二次方程的两根为x1=1，x2=2，则这个方程是(     )

    A.x2+3x-2=0                       B.x2-3x+2=0

    C.x2-2x+3=0                       D.x2+3x+2=0

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    方程x2+2kx+k2-2k+1＝0的两个实数根x1，x2满足x12+x22=4，则k的值为          .

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    已知α是一元二次方程x2-x-1＝0较大的根，则下面对α的估计正确的是(     )

    A.0＜α＜1                       B.1＜α＜1.5

    C.1.5＜α＜2                      D.2＜α＜3

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    函数的有关概念

    自变量与函数

    一般地，在某个变化过程中，如果有两个变量x和y，如果对于x的每一个值，y都有     的值与之对应，那么y是x的函数，其中x是自变量.

    函数的表示方法

    列表法、图象法、解析法

    函数自变量的取值范围

    ①函数解析式是整式，自变量取值是          ；

    ②函数解析式是分式，自变量取值使得          ；

    ③函数解析式是偶次根式，自变量要使得          为非负数；

    ④来源于实际问题的函数，自变量要使得实际问题有意义、式子有意义.

    函数的图象

    一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作     坐标、      坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图象，就是这个函数的图象.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知点P(a+1，2a-3)关于x轴的对称点在第一象限，则a的取值范围是(     )

      A.a<-1             B.-1<a<             C.-<a<1             D.a>

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,如果一次函数y=k1x+b1的图象l1与y=k2x+b2的图象l2相交于点P,则方程组的解是(     )

      A.           B.             C.         D.

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