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    5．-$\frac{1}{5}$的相反数是（　　）
    A．5B．$\frac{1}{5}$C．-$\frac{1}{5}$D．-5

    分析 根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数．

    解答 解：-$\frac{1}{5}$的相反数是$\frac{1}{5}$，
    故选B．

    点评 本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数．

    练习册系列答案
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    15．在一个黑色的布口袋里装着白、红两种颜色的小球，它们除了颜色之外没有其它区别，其中白球2个、红球1个，球在袋中进行搅匀．
    （1）若随机地从袋中摸出1个球，则摸出红球的概率是多少？
    （2）随机地从袋中摸出1个球，放回搅匀再摸出第二个球．请你用画树状图或列表的方法表示所有等可能的结果，并求两次都摸出白球的概率．

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    13．计算3.8×107-3.7×107，结果用科学记数法表示为（　　）
    A．0.1×107B．0.1×106C．1×107D．1×106

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    17．要使分式$\frac{1}{x+2}$有意义，则x的取值应满足（　　）
    A．x=-2B．x≠2C．x＞-2D．x≠-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．把一张矩形纸片ABCD按如图方式折叠，使顶点B和D重合，折痕为EF．
    （1）连接BE，求证：四边形BFDE是菱形；
    （2）若AB=8cm，BC=16cm，求线段DF和EF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，AC=6，AD=3.6，则BC=8．

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