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6.如图,AC=AE,AB=AD,∠1=∠2,求证:∠B=∠D.

分析 由SAS证明△BAC≌△DAE,得出对应角相等即可.

解答 证明:∵∠1=∠2,
∴∠CAB=∠DAE,
在△BAC和△DAE中,
$\left\{\begin{array}{l}{AC=AE}\\{∠CAB=∠DAE}\\{AB=AD}\end{array}\right.$,
∴△BAC≌△DAE(SAS),
∴∠B=∠D.

点评 本题考查了全等三角形的判定与性质;熟练掌握全等三角形的判定方法,证明三角形全等是解决问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.若a、b互为相反数,则a+2a+…+10a+10b+9b+…+b=0.

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17.如图,在△ABC中,DE∥BC,已知CD=1,BC=1.8,DE=1.5,求AD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.下列计算错误的是(  )
A.(-2)-(-5)=+3B.(-$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{7}$)×(-35)=(-35)×(-$\frac{1}{5}$)+(-35)×$\frac{1}{7}$
C.(-2)×(-3)=+6D.18÷($\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$)=18÷$\frac{1}{2}$-18÷$\frac{1}{3}$

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1.如图所示,△ABD≌△ACE,∠B=45°,∠CAE=20°,则∠ADE的度数为65°.

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11.阅读理解:配方法是中学数学的重要方法,用配方法可求最大(小)值.对于任意正实数a、b,可作如下变形a+b=($\sqrt{a}$)2$+(\sqrt{b})^{2}$=($\sqrt{a}$)2$+(\sqrt{b})^{2}$-2$\sqrt{ab}$$+2\sqrt{ab}$=($\sqrt{a}-\sqrt{b}$)2+2$\sqrt{ab}$,
又∵($\sqrt{a}-\sqrt{b}$)2≥0,
∴($\sqrt{a}-\sqrt{b}$)2+2$\sqrt{ab}$≥0+2$\sqrt{ab}$,即a+b≥2$\sqrt{ab}$.

(1)根据上述内容,回答下列问题:在a+b≥2$\sqrt{ab}$(a、b均为正实数)中,若ab为定值p,则a+b≥2$\sqrt{p}$,当且仅当a、b满足a=b时,a+b有最小值2$\sqrt{p}$.
(2)思考验证:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,CO为AB边上中线,AD=2a,DB=2b,试根据图形验证a+b≥2$\sqrt{ab}$成立,并指出等号成立时的条件.
(3)探索应用:如图2,已知A为反比例函数y=$\frac{4}{x}$的图象上一点,A点的横坐标为1,将一块三角板的直角顶点放在A处旋转,保持两直角边始终与x轴交于两点D、E,F(0,-3)为y轴上一点,连结DF、EF,求四边形ADFE面积的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.下列式子正确的是(  )
A.-$\frac{4}{5}$>-$\frac{5}{4}$B.-$\frac{3}{4}$<-$\frac{4}{5}$C.0<-|-100|D.-(-2$\frac{1}{2}$)>|-2.5|

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.以O为圆心的两个同心圆中,AD是大圆的直径,大圆的弦AB与小圆相切于点C,过C点作FH⊥AD交大圆于F、H,垂足为E.
(1)判断AC与BC的大小关系,并说明理由.
(2)如果FC、CH的长是方程x2-2$\sqrt{5}$x+4=0的两根(CH>CF),求CE、CA的长以及图中阴影部分的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.如果规定“⊙”为一种新的运算:a⊙b=a2+ab-1,则6⊙(-2)=23.

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