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【题目】如图,在中,点边上的一个动点,过点作直线,设的角平分线于点,交的外角平分线于点

1)求证:

2)当点运动到何处时,四边形是矩形?并证明你的结论.

3)当点运动到何处,且满足什么条件时,四边形是正方形?并说明理由.

【答案】1)详见解析;(2)当点运动到的中点时,四边形是矩形,理由详见解析;(3)当点运动到的中点时,且满足为直角的直角三角形时,四边形是正方形,理由详见解析.

【解析】

1)由平行线的性质和角平分线的定义得出 得出,即可得出结论;

2)先证明四边形是平行四边形,再由对角线相等,即可得出结论;

3)由正方形的性质得出,得出即可.

1

平分

同理:

2)当点运动到的中点时,四边形是矩形.

当点运动到的中点时,

四边形是平行四边形,

由(1)可知,

,即

四边形是矩形.

3)当点运动到的中点时,且满足为直角的直角三角形时,四边形是正方形.

由(2)知,当点运动到的中点时,四边形是矩形,

四边形是正方形.

练习册系列答案
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(2)如图②,直线AB//CD.ABP与∠DCP的平分线相交于点P1,请确定∠P与∠P1的数量关系;

(3)如图③,若∠A=(0180°,且≠135°),点BC分别在∠A的两边上,分别过点B和点C作直线.使得,分别与AB,AC的夹角为.交于点O,请直接写出∠BOC的度数.

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学生立定跳远测试成绩的频数分布表

分组

频数

1.2≤x<1.6

a

1.6≤x<2.0

12

2.0≤x<2.4

b

2.4≤x<2.8

10

请根据图表中所提供的信息,完成下列问题:

(1)表中a=   ,b=   ,样本成绩的中位数落在   范围内;

(2)请把频数分布直方图补充完整;

(3)该校九年级共有1000名学生,估计该年级学生立定跳远成绩在2.4≤x<2.8范围内的学生有多少人?

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【题目】如图,小华剪了两条宽均为的纸条,交叉叠放在一起,且它们的交角为,则它们重叠部分的面积为(

A. B. C. D.

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【题目】已知:把按如图甲摆放(点与点重合),点在同一条直线上..如图乙,从图甲的位置出发,以的速度沿匀速移动,在移动的同时,点的顶点出发,以的速度沿向点匀速移动.当点移动到点时,点停止移动,也随之停止移动.相交于点,连接,设移动时间为.解答下列问题:

设三角形的面积为,求之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;

为何值时,三角形为等腰三角形?

是否存在某一时刻,使三点在同一条直线上?若存在,求出此时的值;若不存在,说明理由.

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1)求点B的坐标和抛物线的解析式;

2Mm0)为x轴上一动点,过点M且垂直于x轴的直线与直线AB及抛物线分别交于点PN

①点M在线段OA上运动,若以BPN为顶点的三角形与APM相似,求点M的坐标;

②点Mx轴上自由运动,若三个点MPN中恰有一点是其它两点所连线段的中点(三点重合除外),则称MPN三点为共谐点.请直接写出使得MPN三点成为共谐点m的值.

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【题目】如图中,,将绕着点旋转一定的角度,得到.

(1)若点边上中点,连接,则线段的范围为________.

(2)如图,当直角顶点边上时,延长,交边于点,请问线段具有怎样的数量关系,请写出探索过程.

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【题目】如图,线段AB 是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点H,点M是弧CBD 上任意一点,AH=2,CH=4.

(1)求⊙O 的半径r 的长度;

(2)求sin∠CMD;

(3)直线BM交直线CD于点E,直线MH交⊙O 于点 N,连接BNCE于点 F,求HEHF的值.

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