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    化简：（2m-3n+7）-（-6m+5n+2）．
    考点：整式的加减
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并即可得到结果．
    解答：解：原式=2m-3n+7+6m-5n-2=8m-8n+5．
    点评：此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1）3（x-2）=2（6-2x）+3；                  
    （2）
    0.3x-0.1
    0.2
    -1=
    4x-1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）由大小相同的小立方块搭成的几何体如图1，请在图2的方格中画出该几何体的俯视图和左视图；
    （2）用小立方块重新搭一几何体，使得它的俯视图和左视图与你在图2方格中所画的图一致，则搭建这样的新几何体最少要
     
    个小立方块，最多要
     
    个小立方块；
    （3）如图3是老师每天在黑板上书写用的粉笔，请画出图示粉笔的俯视图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列的一元二次方程有实数根的是（　　）
    A、x2-x+1=0
    B、x2=-x
    C、x2-2x+4=0
    D、（x-2）2+1=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小张准备把一根长为32cm的铁丝剪成两段，并把每一段各围成一个正方形．
    （1）要使这两个正方形的面积之和等于40cm2，小张该怎么剪？
    （2）小李对小张说：“这两个正方形的面积之和不可能等于30cm2．”他的说法对吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在宽为25m，长为36m的矩形耕地上，修筑同样宽的三条道路，（互相垂直），把耕地分成大小不等的六块试验田，要使试验田的面积为590m2，道路应为多宽？若设道路的宽为x米，根据题意可列方程
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-32÷[(-
    1
    3
    )    3    ×(-3)2+1
    3
    5
    ÷(-2)2]    ；      
    （2）4-22×(-
    1
    3
    )+(-3)3÷2
    1
    4
    ×(-
    2
    3
    )2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，则|3m-12|+（
    n
    2
    +1）2=0，则2m-n=
     
    ．如图，是一个数值转换机．若输入数2，则输出数是         

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a、b为实数，且b=
    		a-1
    +
    		1-a
    a+7
    +4，则a+b的值为
     
    ．

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