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12.如图,等边△ABC中,点P在△ABC内,点Q在△ABC外,且∠ABP=∠ACQ,BP=CQ.
(1)求证:△ABP≌△ACQ.
(2)判断△APQ的形状,并说明理由.

分析 (1)根据△ABC为等边三角形,得到AB=AC.根据全等三角形的判定定理即可得到结论;
(2)根据全等三角形的性质得到AP=AQ,∠BAP=∠CAQ.由三角形的外角的性质得到∠BAC=∠BAP+∠PAC=60°,即可得到结论.

解答 (1)证明:∵△ABC为等边三角形,
∴AB=AC.
在△ABP与△ACQ中,
∵$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠ABP=∠ACQ}\\{BP=CQ}\end{array}\right.$,
∴△ABP≌△ACQ(SAS);

(2)解:△APQ为等边三角形,
理由:∵△ABP≌△ACQ,
∴AP=AQ,∠BAP=∠CAQ,
∵∠BAC=∠BAP+∠PAC=60°,
∴∠PAQ=∠CAQ+∠PAC=60°,
∴△APQ是等边三角形.

点评 本题考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形对应边相等的性质,考查了正三角形的判定,本题中求证△ABP≌△ACQ是解题的关键.

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4.为了推动课堂教学改革,打造“贵生课堂”,我县某中学对该校八年级部分学生就一学期以来“分组合作学习”方式的支持程度进行调查,统计情况如图,请根据图中提供的信息,回答下列问题:
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1.如图所示,已知二次函数y=x2-4x+m,它的图象与x轴交于A,B两点(A在B的左侧),与y轴交于点D,且满足OB=OD,顶点为C
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(1)写出与a有关的两个结论;
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