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【题目】下面是小明设计的在已知三角形的一边上取一点,使得这点到这个三角形的另外两边的距离相等的尺规作图过程:

已知:△ABC

求作:点D,使得点DBC边上,且到ABAC边的距离相等.

作法:如图,

作∠BAC的平分线,交BC于点D.则点D即为所求.

根据小明设计的尺规作图过程,

1)使用直尺和圆规,补全图形 (保留作图痕迹)

2)完成下面的证明.

证明:作DEAB于点E,作DFAC于点F

AD平分∠BAC

= ( ) (填推理的依据)

【答案】1)详见解析;(2DEDF,角平分线上的点到角两边的距离相等.

【解析】

(1)根据尺规作图——角平分线的做法画图即可得到答案;

(2)根据角平分线上的点到角两边的距离相等即可得到答案;

解:(1)作∠BAC的角平分线,如图:

(2)作DE⊥AB于点E,作DF⊥AC于点F

AD平分∠BAC

DE=DF(角平分线上的点到角两边的距离相等).

故答案为DEDF,角平分线上的点到角两边的距离相等.

练习册系列答案
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1)求的值;

2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点.记图象与直线l围成的区域(不含边界)为W

①当n=5时,求的值,并写出区域W内的整点个数;

②若区域W内恰有5个整点,结合函数图象,求的取值范围.

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已知:△ABC

求作:点D,使得点DBC边上,且到ABAC边的距离相等.

作法:如图,

作∠BAC的平分线,交BC于点D.则点D即为所求.

根据小明设计的尺规作图过程,

1)使用直尺和圆规,补全图形 (保留作图痕迹)

2)完成下面的证明.

证明:作DEAB于点E,作DFAC于点F

AD平分∠BAC

= ( ) (填推理的依据)

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【题目】现在,步行运动深受广大健身爱好者的喜爱. 通过微信运动可以查询微信好友当天的行走步数.实验中学张老师根据该校名教师某日微信运动中的行走步数,绘制成如下两张统计表(不完整).

步数

频数

频率

0.2

19

0.38

0.3

4

2

0.04


(1)写出左表中的值,并补全条形统计图;

(2)实验中学所在的某县有名教师,用张老师调查的样本数据估计该县当天行走步数不少于步的教师有多少人?

(3)在该校名教师中,随机选取当天行走步数不少于步的名教师参加我运动,我健康的征文活动,求选中的名教师的行走步数都不小于步的概率.

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