【题目】如图,在平面直角坐标系中,的顶点在轴的正半轴上,顶点的坐标为,点的坐标为,点为斜边上的一个动点,则的最小值为__________.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在ABCD中,点E、F分别在边AB和CD上,下列条件不能判定四边形DEBF一定是平行四边形的是( )
A.AE=CFB.DE=BFC.∠ADE=∠CBFD.∠AED=∠CFB
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,AB=AC,CG⊥BA交BA的延长线于点G.一等腰直角三角尺按如图1所示的位置摆放,该三角尺的直角顶点为F,一条直角边与AC边在一条直线上,另一条直角边恰好经过点B.
(1)在图1中请你通过观察、测量BF与CG的长度,猜想并写出BF与CG满足的数量关系,然后证明你的猜想;
(2)当三角尺沿AC方向平移到图2所示的位置时,一条直角边仍与AC边在同一直线上,另一条直角边交BC边于点D,过点D作DE⊥BA于点E.此时请你通过观察、测量DE、DF与CG 的长度,猜想并写出DE+DF与CG之间满足的数量关系,然后证明你的猜想;
(3)当三角尺在(2)的基础上沿AC方向继续平移到图3所示的位置(点F在线段AC上,且点F与点C不重合)时,(2)中的猜想是否仍然成立?(不用说明理由)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】问题背景:我们学习了整式的乘法,两个多项式相乘,我们可以运用法则,将其展开,例如:,而将等号的左右两边互换,我们得到了,等号的左边是一个多项式,而右边是几个整式相乘的形式,我们规定将一个多项式写成几个整式相乘的形式,这种运算称之为“因式分解”
问题提出:
如何将进行因式分解呢?
问题探究:
数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法,借助这种方法可将抽象的数学知识变得直观起来并且具有可操作性,从而可以帮助我们快速解题.初中数学里的一些代数公式,很多都可以通过表示几何图形面积的方法进行直观推导和解释
例如:我们可以通过表示几何图形面积的方法来快速的对多项式进行因式分解.
如图所示边长为的大正方形是由1个边长为的正方形,2个边长为的长方形,1个边长为的正方形,组成,我们可以用两种方法表示大正方形的面积,这个图形的面积可以表示成:或
∴
我们将等号左边的多项式写成了右边两个整式相乘的形式,从而成功的对多项式进行了因式分解
请你类比上述方法,利用图形的几何意义对多项式进行因式分解(要求自己构图并写出推证过程)
问题拓展:
如何利用图形几何意义的方法推导:?如图,表示1个的正方形,即,表示1个的正方形,与恰好可以拼成1个的正方形,因此:、、就可以表示2个的正方形,即,而、、、恰好可以拼成一个的大正方形.由此可得:
尝试解决:
请你类比上述推导过程,利用图形几何意义方法推导出的值.
(要求自己构造图形并写出推证过程).
解:
归纳猜想:_________________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某旅行社组织一批游客外出旅游,原计划租用30座客车若干辆,但有15人没有座位;若租用同样数量的45座客车,则多出一辆车,且其余客车恰好坐满。已知30座客车租金为每辆220元,45座客车租金为每辆300元,问:
(1)这批游客的总人数是多少?原计划租用多少辆30座客车?
(2)若租用同一种客车,要使每位游客都有座位,应该怎样租用才合算?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小丽购买学习用品的收据如表,因污损导致部分数据无法识别,根据下表,解决下列问题:
(1)小丽买了自动铅笔、记号笔各几支?
(2)若小丽再次购买软皮笔记本和自动铅笔两种文具,共花费15元,则有哪几种不同的购买方案?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形中,,,点E在边AB上,点F是边BC上不与点B、C重合的一个动点,把沿EF折叠,点B落在点处.若,当是以为腰的等腰三角形时,线段的长为__________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,三角形ABO中,A(﹣2,﹣3)、B(2,﹣1),三角形A′B′O′是三角形ABO平移之后得到的图形,并且O的对应点O′的坐标为(4,3).
(1)求三角形ABO的面积;
(2)作出三角形ABO平移之后的图形三角形A′B′O′,并写出A′、B′两点的坐标分别为A′ 、B′ ;
(3)P(x,y)为三角形ABO中任意一点,则平移后对应点P′的坐标为__________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知OP平分∠AOB,∠DCE的顶点C在射线OP上,射线CD交射线OA于点F,射线CE交射线OB于点G.
(1)如图1,若CD⊥OA,CE⊥OB,请直接写出线段CF与CG的数量关系;
(2)如图2,若∠AOB=120,∠DCE=∠AOC,试判断线段CF与CG的数量关系,并说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com