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    已知x-y=1，求（x-y）（x2+xy+y2）-3xy的值．
    考点：整式的混合运算—化简求值
    专题：
    分析：把x-y=1代入代数式，然后化简，再代入求值即可．
    解答：解：原式=（x2+xy+y2）-3xy
    =x2-2xy+y 2
    =（x-y）2，
    则原式=1．
    点评：本题考查了求代数式的值，正确把已知的式子进行变形是关键．
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    有下列说法：①有理数与数轴上的点一一对应；②直角三角形的两边长是5和12，则第三边长是13；③近似数1.5万精确到十分位；④无理数是无限小数．其中错误说法的个数有（　　）
    A、4个B、3个C、2个D、1个

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    如图，直线l表示草原的一条河，小明家为A处，小红家为B处，小明从家去发到小红家取钓鱼工具再去河边钓鱼，问小明按怎样的路线使总路程最短？请画出这条路线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某工人加工300个零件后，由于改进了操作方法，工作效率提高到原来的1
    1
    2
    倍，再加工300个零件，提前2小时完成，问前后两种方法每小时各加工多少个零件？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    2x
    0.3
    -
    1.6-3x
    0.6
    =
    31x+8
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|3x-12|+（
    y
    2
    +1）2=0，求（2x2-2y2）-3（x2y2+x）+3（x2y2+y2）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知线段a，b，c，画一条线段，使它等于a+b-c．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）用计算器计算：
    		11-2
    =
     

    		1111-22
    =
     

    		111111-222
    =
     

    		11111111-2222
    =
     

    （2）观察题（1）中各式的计算结果，你能发现什么规律？
    （3）试运用发现的规律猜想：
    		1111111111-22222
    =
     
    ，并通过计算器验证你的猜想．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算(-
    1
    3
    )-3    ×（-3）-2=
     
    ．

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