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    下列计算结果，正确的是(     )

    A．=﹣6  B．= C．2+=      D．（）2=5


    D【考点】实数的运算．

    【专题】计算题；实数．

    【分析】原式各项计算得到结果，即可做出判断．

    【解答】解：A、原式=|﹣6|=6，错误；

    B、原式==，错误；

    C、原式不能合并，错误；

    D、原式=5，正确，

    故选D

    【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    根据要求画图

    （1）直线l与直线m相交于点A，直线m与直线n相交于点C，直线n与直线l相交于点B．

    （2）用直尺和圆规作一条线段，使它等于已知线段．（要求保留作图痕迹，并写出作法）

    已知：线段a

    求作：线段AB，使AB=a．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点D，过D作直线平行于BC，交AB、AC于E、F，若BE+CF=7．则EF=(     )

    A．9       B．8       C．7       D．6

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知A（﹣3，﹣3），B（﹣2，﹣1），C（﹣1，﹣2）是直角坐标平面上三点．

    （1）请画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1；并写出B1点的坐标：___________

    （2）若将△ABC顶点纵坐标都乘以﹣1，横坐标不变，得到的△A2B2C2与△ABC有怎样的位置关系：__________

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，围棋棋盘放在某平面直角坐标系内，已知黑棋（甲）的坐标为（﹣2，2），黑棋（乙）的坐标为（﹣1，﹣2），则白棋（甲）的坐标是                     ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列四组数中，能构成直角三角形的边长的一组是(     )

    A．1，2，3   B．，， C．1，2，       D．6，8，14

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，学校要在两条小路OM和ON之间的S区域规划修建一处“英语角”，按照设计要求，英语角C到两栋教学楼A，B的距离必须相等，到两条小路的距离也必须相等，则“英语角”应修建在什么位置？请在图上标出它的位置．（尺规作图，保留痕迹）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列四个图形中，轴对称图形的个数有(     )

    A．1个  B．2个   C．3个  D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了了解学生课外阅读的喜好，某校从八年级随机抽取部分学生进行问卷调查，调查要求每人只选取一种喜好的书籍，如果没有喜好的书籍，则作“其它”类统计．图（1）与图（2）是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图．以下结论不正确的是（　　）                    

    A．由这两个统计图可知喜好“科普常识”的学生有90人                                   

    B．若该年级共有1200名学生，则由这两个统计图可估计喜爱“科普常识”的学生约有360人              

    C．这两个统计图不能确定喜好“小说”的人数                                           

    D．在扇形统计图中，“漫画”所在扇形的圆心角为72°                                     

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