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【题目】如图坐标平面上ABC≌△DEF,其中A,B,C的对应顶点分别为D,E,F,AB=BC=5.A点的坐标为(-3,1),B,C两点的纵坐标都是-3,D,E两点在y轴上则点Fy轴的距离为____.

【答案】4

【解析】

如下图过点AAH⊥BC于点H,过点FFP⊥DE于点P,由△ABC≌△DEF可得FP=AH;由点A的坐标为(-3,1),点B、C的纵坐标都为-3可得AH=4,从而可得FP=4,由此即可得到点Py轴的距离为4.

如下图过点AAH⊥BC于点H,过点FFP⊥DE于点P,

△ABC≌△DEF,

FP=AH,

∵点A的坐标为(-3,1),点B、C的纵坐标都为-3,

AH=4,

FP=4,

Py轴的距离为4.

故答案为:4.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中每个小正方形的边长为1个单位长度.按要求作图:

(1)画出△ABC关于原点O的中心对称图形△A1B1C1
(2)画出将△ABC绕点A逆时针旋转90°得到△AB2C2
(3)△A1B1C1中顶点A1坐标为

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】A、B、C 为数轴上三点,若点 C 到点 A 的距离是点 C 到点 B 的距离的 2倍,则称点 C 是(A,B)的奇异点,例如图 1 中,点 A 表示的数为﹣1,点B 表示的数为 2,表示 1 的点 C 到点 A 的距离为 2,到点 B 的距离为 1,则点C 是(A,B)的奇异点,但不是(B,A)的奇异点.

(1)在图 1 中,直接说出点 D 是(A,B)还是(B,C)的奇异点;

(2)如图 2,若数轴上 M、N 两点表示的数分别为﹣2 4,(M,N)的奇异点 K M、N 两点之间,请求出 K 点表示的数;

(3)如图 3,A、B 在数轴上表示的数分别为﹣20 40,现有一点 P 从点 B 出发,向左运动.

①若点 P 到达点 A 停止,则当点 P 表示的数为多少时,P、A、B 中恰有一个点为其余两点的奇异点?

②若点 P 到达点 A 后继续向左运动,是否存在使得 P、A、B 中恰有一个点为其余两点的奇异点的情况?若存在,请直接写出此时 PB 的距离;若不存在,请说明理由.

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【题目】我们知道1+2+3+…+=,则1+2+3+…+10= ___________ .

[问题提出] 那么 的结果等于多少呢?

[阅读理解] 在图1所示的三角形数阵中,第1行圆圈中的数为1,即12 ;第2行两个圆圈中数的和为2+2,即22;......;第nn个圆圈中数的和为n+n+n n2;这样,该三角形数阵中共有____ 个圆圈,所有圆圈中数的和可表示为_________________ .

1

[规律探究] 将三角形数阵经两次旋转可得如图2所示的三角形数阵,观察这三个三角形数阵各行同一位置圆圈中的数(如第n-1行的第一个圆圈中的数分别为n-1,2,n)发现每个位置上三个圆圈中的数的和均为______________.由此可得,这三个三角形数阵所有圆圈中数的总和为:

3( )=_________________.因此, =__________.

2

[问题解决]

(1).根据以上规律可得 __________________.

(2).试计算 ,请写出计算步骤.

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【题目】如图,已知四边形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,P是CD上一点,BH⊥AP于H,BH=BC=CD

(1)求证:∠ABP=45°;

(2)若BC=20,PC=12,求AP的长.

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【题目】如图ABC,AB=AC,D,A,E三点都在直线mBDA=AEC=BAC,BD=3,CE=6,DE的长为______.

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【题目】已知点OABC的两边AB,AC所在直线的距离相等OB=OC.

(1)如图①若点O在边BC求证:AB=AC;

(2)如图②若点OABC的内部求证:AB=AC;

(3)若点OABC的外部,AB=AC成立吗?请画图表示.

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【题目】下列结论:w

①若a+b+c=0,且abc≠0,则方程a+bx+c=0的解是x=1;

②若a(x﹣1)=b(x﹣1)有唯一的解,则a≠b;

③若b=2a,则关于x的方程ax+b=0(a≠0)的解为x=﹣

④若a+b+c=1,且a≠0,则x=1一定是方程ax+b+c=1的解;

其中结论正确个数有( )

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

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【题目】如图,从热气球C处测得地面A、B两点的俯角分别为30°、45°,如果此时热气球C处的高度CD为100米,点A、D、B在同一直线上,求AB两点的距离.

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