【题目】如图,抛物线 与x轴交于点A和点B,与y轴交于点C,已知点B的坐标为(3,0).
(1)求a的值和抛物线的顶点坐标;
(2)分别连接AC、BC.在x轴下方的抛物线上求一点M,使△AMC与△ABC的面积相等;
(3)设N是抛物线对称轴上的一个动点,d=|AN﹣CN|.探究:是否存在一点N,使d的值最大?若存在,请直接写出点N的坐标和d的最大值;若不存在,请简单说明理由.
【答案】
(1)
解:∵抛物线y=ax2﹣ x+2经过点B(3,0),
∴9a﹣ ×3+2=0,
解得a=﹣ ,
∴y=﹣ x2﹣ x+2,
∵y=﹣ x2﹣ x+2=﹣ (x2+3x)+2=﹣ (x+ )2+ ,
∴顶点坐标为(﹣ , )
(2)
解:∵抛物线y=﹣ x2﹣ x+2的对称轴为直线x=﹣ ,
与x轴交于点A和点B,点B的坐标为(3,0),
∴点A的坐标为(﹣6,0).
又∵当x=0时,y=2,
∴C点坐标为(0,2).
设直线AC的解析式为y=kx+b,
则 ,解得 ,
∴直线AC的解析式为y= x+2.
∵S△AMC=S△ABC,
∴点B与点M到AC的距离相等,
又∵点B与点M都在AC的下方,
∴BM∥AC,
设直线BM的解析式为y= x+n,
将点B(3,0)代入,得 ×3+n=0,
解得n=﹣1,
∴直线BM的解析式为y= x﹣1.
由 ,解得 , ,
∴M点的坐标是(﹣9,﹣4)
(3)
解:在抛物线对称轴上存在一点N,能够使d=|AN﹣CN|的值最大.理由如下:
∵抛物线y=﹣ x2﹣ x+2与x轴交于点A和点B,
∴点A和点B关于抛物线的对称轴对称.
连接BC并延长,交直线x=﹣ 于点N,连接AN,则AN=BN,此时d=|AN﹣CN|=|BN﹣CN|=BC最大.
设直线BC的解析式为y=mx+t,将B(3,0),C(0,2)两点的坐标代入,
得 , ,
∴直线BC的解析式为y=﹣ x+2,
当x=﹣ 时,y=﹣ ×(﹣ )+2=3,
∴点N的坐标为(﹣ ,3),d的最大值为BC= = .
【解析】(1)先把点B的坐标代入y=ax2﹣ x+2,可求得a的值,再利用配方法将一般式化为顶点式,即可求得抛物线的顶点坐标;(2)先由抛物线的解析式y=﹣ x2﹣ x+2,求出与x轴的交点A的坐标,与y轴的交点C的坐标,再由△AMC与△ABC的面积相等,得出这两个三角形AC边上的高相等,又由点B与点M都在AC的下方,得出BM∥AC,则点M既在过B点与AC平行的直线上,又在抛物线y=﹣ x2﹣ x+2上,所以先运用待定系数法求出直线AC的解析式为y= x+2,再设直线BM的解析式为y= x+n,将点B(3,0)代入,求出n的值,得到直线BM的解析式为y= x﹣1,然后解方程组 ,即可求出点M的坐标;(3)连接BC并延长,交抛物线的对称轴x=﹣ 于点N,连接AN,根据轴对称的性质得出AN=BN,并且根据三角形三边关系定理得出此时d=|AN﹣CN|=|BN﹣CN|=BC最大.运用待定系数法求出直线BC的解析式,再将x=﹣ 代入,求出y的值,得到点N的坐标,然后利用勾股定理求出d的最大值BC即可.
【考点精析】本题主要考查了二次函数的性质的相关知识点,需要掌握增减性:当a>0时,对称轴左边,y随x增大而减小;对称轴右边,y随x增大而增大;当a<0时,对称轴左边,y随x增大而增大;对称轴右边,y随x增大而减小才能正确解答此题.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,矩形OABC的边OA、OC分别在x轴、y轴的正半轴上,且OA=3,OC=2,将矩形OABC向上平移4个单位得到矩形O1A1B1C1 .
(1)若反比例函数y= 和y= 的图象分别经过点B、B1 , 求k1和k2的值;
(2)将矩形O1A1B1C1向左平移得到O2A2B2C2 , 当点O2、B2在反比例函数y= 的图象上时,求平移的距离和k3的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】当前,“校园手机”现象已经受到社会广泛关注,某数学兴趣小组对“是否赞成中学生带手机进校园”的问题进行了社会调查.小文将调查数据作出如下不完整的整理: 频数分布表
看法 | 频数 | 频率 |
赞成 | 5 | |
无所谓 | 0.1 | |
反对 | 40 | 0.8 |
(1)请求出共调查了多少人;并把小文整理的图表补充完整;
(2)小丽要将调查数据绘制成扇形统计图,则扇形图中“赞成”的圆心角是多少度?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】当前,“校园手机”现象已经受到社会广泛关注,某数学兴趣小组对“是否赞成中学生带手机进校园”的问题进行了社会调查.小文将调查数据作出如下不完整的整理: 频数分布表
看法 | 频数 | 频率 |
赞成 | 5 | |
无所谓 | 0.1 | |
反对 | 40 | 0.8 |
(1)请求出共调查了多少人;并把小文整理的图表补充完整;
(2)小丽要将调查数据绘制成扇形统计图,则扇形图中“赞成”的圆心角是多少度?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△AOB中,直角边OA、OB分别在x轴的负半轴和y轴的正半轴上,将△AOB绕点B逆时针旋转90°后,得到△A′O′B,且反比例函数y= 的图象恰好经过斜边A′B的中点C,若SABO=4,tan∠BAO=2,则k= .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形OABC中,OA=5,AB=4,点D为边AB上一点,将△BCD沿直线CD折叠,使点B恰好落在边OA上的点E处,分别以OC,OA所在的直线为x轴,y轴建立平面直角坐标系.
(1)求OE的长及经过O,D,C三点抛物线的解析式;
(2)一动点P从点C出发,沿CB以每秒2个单位长度的速度向点B运动,同时动点Q从E点出发,沿EC以每秒1个单位长度的速度向点C运动,当点P到达点B时,两点同时停止运动,设运动时间为t秒,当t为何值时,DP=DQ;
(3)若点N在(1)中抛物线的对称轴上,点M在抛物线上,是否存在这样的点M与点N,使M,N,C,E为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请求出M点坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形 ABCD 中,AE 平分∠BAD,交 BC 于 E,过 E 做 EF⊥AD 于 F,连接BF交AE于P,连接PD.
(1)求证:四边形ABEF 是正方形;
(2)如果AB=6,AD=8,求tan∠ADP的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】抛物线y=ax2+bx+3经过点A(1,0)和点B(5,0).
(1)求该抛物线所对应的函数解析式;
(2)该抛物线与直线y= x+3相交于C、D两点,点P是抛物线上的动点且位于x轴下方,直线PM∥y轴,分别与x轴和直线CD交于点M、N.
①连结PC、PD,如图1,在点P运动过程中,△PCD的面积是否存在最大值?若存在,求出这个最大值;若不存在,说明理由;
②连结PB,过点C作CQ⊥PM,垂足为点Q,如图2,是否存在点P,使得△CNQ与△PBM相似?若存在,求出满足条件的点P的坐标;若不存在,说明理由.
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