精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图所示,在△ABC中,AB=AC,M为BC的中点,MD⊥AB于点D,MD⊥AC于点E.
求证:MD=ME.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:根据等腰三角形的性质,可得∠B与∠C的关系,再根据线段中点的性质,可得BM与CM的关系,根据AAS,可得三角形全等,最后根据全等三角形的性质,可得答案.
解答: 证明:∵在△ABC中,AB=AC,
∴∠B=∠C.
∵M为BC的中点,
∴BM=CM.
∵MD⊥AB于点D,MD⊥AC于点E,
∴∠BDM=∠CEM.
在△BDM和△CEM中,
∠B=∠C
∠BDM=∠CEM
BM=CM

∴△BDM≌△CEM(AAS),
∴MD=ME.
点评:本题考查了全等三角形的判定与性质,利用了等腰三角形的性质,线段中点的性质,全等三角形的判定与性质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

求x的值与解方程组.
(1)x2-81=0
(2)
x-y=8
3x+y=12

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,A、B、C、D四点都在⊙O上,若OC⊥AB,∠AOC=50°,则圆周角∠D的度数为(  )
A、15°B、25°
C、45°D、50°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等边△ABC中,D为AC中点,∠EDF=120°,当点F在线段AB上,点E在BC的延长线上.
(1)AF、CE与AB之间的数量关系是
 

(2)BE、BF与AB之间的数量关系是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知x,y是有理数,且满足等式x+5y+
2
y=3+8
2
,则x+2y=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)4x-1.5x=-0.5x-9
(2)x-
2x+1
12
=1-
3x-2
4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:(
1
3
-1+16÷(-2)3+(2015-
π
3
0-
3
tan60°;
(2)解方程:(2x-3)2=(3x-2)2
(3)先化简,再求值:
x2-y2
x2y-xy2
÷(1+
x2+y2
2xy
)
,其中x=1,y=
2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知a、b、c为三角形ABC的三边长,求证:关于x的方程cx2-(a+b)x+
c
4
=0有两个不相等的实数根.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠B=60°,角平分线AK,CE的交点为O.求证:OK=OE.

查看答案和解析>>

同步练习册答案