【题目】“六一”儿童节前夕,某县教育局准备给留守儿童赠送一批学习用品,先对红星小学的留守儿童人数进行抽样统计,发现各班留守儿童人数分别为6名,7名,8名,10名,12名这五种情形,并绘制出如下的统计图①和图②.请根据相关信息,解答下列问题:
(1)该校有_____个班级,补全条形统计图;
(2)求该校各班留守儿童人数数据的平均数,众数与中位数;
(3)若该镇所有小学共有60个教学班,请根据样本数据,估计该镇小学生中,共有多少名留守儿童.
【答案】(1)16;(2)平均数是9,众数是10,中位数是9;(3)540.
【解析】
(1)根据有7名留守儿童班级有2个,所占的百分比是12.5%,即可求得班级的总个数,再求出有8名留守儿童班级的个数,进而补全条形统计图;
(2)将这组数据按照从小到大排列即可求得统计的这组留守儿童人数数据的平均数、众数和中位数;
(3)利用班级数60乘以(2)中求得的平均数即可.
(1)该校的班级数是:2÷12.5%=16(个).
则人数是8名的班级数是:16﹣1﹣2﹣6﹣2=5(个).
条形统计图补充如下图所示:
故答案为:16;
(2)每班的留守儿童的平均数是:(1×6+2×7+5×8+6×10+12×2)÷16=9
将这组数据按照从小到大排列是:6,7,7,8,8,8,8,8,10,10,10,10,10,10,12,12.
故这组数据的众数是10,中位数是(8+10)÷2=9.
即统计的这组留守儿童人数数据的平均数是9,众数是10,中位数是9;
(3)该镇小学生中,共有留守儿童60×9=540(名).
答:该镇小学生中共有留守儿童540名.
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【题目】如图,把△EFP按图示方式放置在菱形ABCD中,使得顶点E、F、P分别在线段AB、AD、AC上,已知EP=FP=4,EF=4,∠BAD=60°,且AB>4.
(1)求∠EPF的大小;
(2)若AP=6,求AE+AF的值.
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【题目】如图,把Rt△ABC放在直角坐标系内,其中∠CAB=90°,BC=5,点A,B的坐标分别为(1,0),(4,0),将△ABC沿x轴向右平移,当点C落在直线y=2x-6上时,线段BC扫过的面积为________.
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【题目】如图,抛物线与直线交于、两点,过作轴交抛物线于点,直线交轴于点.
求、、三点的坐标;
若点是线段上的一个动点,过作轴交抛物线于点,连接、,当时,求的值;
如图,连接,及,设点是的中点,点是线段上任意一点,将沿边翻折得到,求当为何值时,与重叠部分的面积是面积的.
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【题目】如图,在边长为3的正方形ABCD中,点E是BC边上的点,EC=2,∠AEP=90°,且EP交正方形外角的平分线CP于点P,则PC的长为_____.
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【题目】如图.一次函数y=x+1的图象L1交y轴于点A,一次函数y=﹣x+3的图象L2交x轴于点B,L1与L2交于点C.
(1)求点A与点B的坐标;
(2)求△ABC的面积.
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【题目】有这样一个问题:探究函数的图象与性质.
小东根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究.
下面是小东的探究过程,请补充完成:
(1)化简函数解析式,当时,___________,当时____________;
(2)根据(1)中的结果,请在所给坐标系中画出函数的图象;备用图
(3)结合画出的函数图象,解决问题:若关于的方程只有一个实数根,直接写出实数的取值范围:___________________________.
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【题目】在如图的正方形网格中,每一个小正方形的边长为1,格点三角形ABC(顶点是网格线交点的三角形)的顶点A、C的坐标分别是(-5,5),(-2,3).
(1)请在图中的网格平面内画出平面直角坐标系xOy;
(2)请画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,并写出顶点A1,B1,C1的坐标
(3)请在x轴上求作一点P,使△PB1C的周长最小.请标出点P的位置(保留作图痕迹,不需说明作图方法)
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【题目】如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠ABC=45°,AD是⊙O的切线交BC的延长线于D,AB交OC于E.
(1)求证:AD∥OC;
(2)若AE=2,CE=2.求⊙O的半径和线段BE的长.
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