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    （-3）4表示（　　）
    A、（-3）×（-3）×（-3）×（-3）
    B、（-3）×4
    C、（-4）×（-4）×（-4）
    D、（-3）+（-3）+（-3）+（-3）
    考点：有理数的乘方
    专题：计算题
    分析：原式利用乘方的意义计算即可．
    解答：解：（-3）4表示（-3）×（-3）×（-3）×（-3）．
    故选A
    点评：此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用火柴棒摆正方形，如图，则摆n个正方形要
     
    根火柴棒．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中，计算结果为正的是（　　）
    A、（-7）+（+4）
    B、2.7+（-3.5）
    C、（-
    1
    3
    ）+
    2
    5
    D、0+（-
    1
    4
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，点P是线段AB的垂直平分线EF上的一点，已知PA=5cm，则PB=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把抛物线y=x2+bx+c的图象向右平移3个单位，再向下平移2个单位，所得的图象的解析式是y=（x-3）2-5，则有（　　）
    A、b=3，c=0
    B、b=0，c=-3
    C、b=0，c=3
    D、b=3，c=-3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠B=40°，∠BAC=50°且AD是△ABC的角平分线，则∠ADC=
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		25
    -(-1)2011×(π-3)0-
    3-8
    -(
    1
    3
    )-2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）化简-2（mn-3m2）-[m2-5（mn-m2）+2mn]；
    （2）先化简，再求值：5abc-{2a2b-[3abc-2（2ab2-
    1
    2
    a2b）]}，求当a=2，b=-1，c=3时的值；
    （3）若关于x、y的代数式（x2+ax-2y+7）-（bx2-2x+9y-1）的值与字母x的取值无关，求a-b．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=
     
    时，代数式5x2+7x+1与x2-9x+21的值相等．

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