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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点AB的坐标分别为(a0),(b0),且满足现同时将点AB分别向上平移2个单位,再向右平移1个单位,分别得到点AB的对应点CD,连接ACBD

1)求点CD的坐标及四边形ABDC的面积;

2)在y轴上是否存在一点M,连接MAMB,使SMAB=S四边形ABDC?若存在这样一点,求出点M的坐标;若不存在,试说明理由;

3)点P是射线BD上的一个动点(不与BD重合),连接PCPA,求∠CPA与∠DCP、∠BAP之间的关系.

【答案】(1)C(02)D(42)S四边形ABDC=8;(2M(04)(0-4);(3)∠CPA= BAP+DCP或∠CPA= BAP-DCP

【解析】

1)由题意根据非负数的性质求出AB坐标,进而分析得出CD坐标,继而即可求出四边形ABDC的面积;

2)由题意可知以AB为底边,设点MAB的距离为h即三角形MAB的高,求得h的值即可得出点M的坐标;

3)根据题意分当点P在线段BD上时以及当点PBD延长线上时,利用平行线的性质进行分析即可.

: 1)由a=-1b=3,则A(-10)B(30)

∵点AB分别向上平移2个单位,再向右平移1个单位,分别得到点AB的对应点CD,如图,

C(02)D(42)

S四边形ABDC=AB×OC=4×2=8.

2)存在.设点MAB的距离为hSMAB=×AB×h=2h

SMAB=S四边形ABDC,得2h=8,解得h=4

可知这样的M点在y轴上有两个,

M(04)(0-4).

3 ①当点P在线段BD上时:∠CPA=DCP+BAP,理由如下:

P点作PEABOCE点,

ABCD PEAB

ABPECD

∴∠DCP=CPE BAP=APE

∵∠CPA=CPE+APE

∴∠CPA=DCP+BAP

②当点PBD延长线上时:∠CPA= BAP-DCP,理由如下:

P点作PEAB

ABCDPEAB

ABPECD

∴∠DCP=CPE,∠BAP=APE

∵∠CPA= APE-CPE

∴∠CPA= BAP-DCP.

练习册系列答案
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【题目】(阅读)

为了响应阳光体育运动,学校大力开展各项体育项目,现某中学体育队准备购买100个足球和个篮球作为训练器材.现已知有AB两个供应商给出标价如下:

足球每个200元,篮球每个80元;

A供应商的优惠方案:每买一个足球就赠送一个篮球;

B供应商的优惠方案:足球、篮球均按定价的80%付款.

(探索)

1)若,请计算哪种方案划算?

2,请用含x的代数式,分别把两种方案的费用表示出来.

(拓展)

3)若,如果两种方案可以同时使用,请帮助学校设计一种最省钱的方案.

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(1)如图1,当点ACD在同一条直线上时,AC=12,EC=5

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(3)如图3,在(2)的条件下,连接CF并延长CFAD于点G,AFG是一个固定的值吗?若是,求出AFG的度数,若不是,请说明理由

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(1)求这次调查的家长人数,并补全图1;

(2)求图2中表示家长“赞成”的圆心角的度数;

(3)已知某地区共6500名家长,估计其中反对中学生带手机的大约有多少名家长?

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【题目】有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,且|a|=|c|.

(1)若|a+c|+|b|=2,求b的值;

(2)用“>”从大到小把a,b,﹣b,c连接起来.

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【题目】如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,AD和过C点的切线互相垂直,垂足为D.

(1)求证:AC平分∠DAB;

(2)过点O作线段AC的垂线OE,垂足为E(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);

3)若CD=4AC=4,求垂线段OE的长.

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【题目】对给定的一张矩形纸片ABCD进行如下操作:先沿CE折叠,使点B落在CD边上(如图①),再沿CH折叠,这时发现点E恰好与点D重合(如图②

(1)根据以上操作和发现,求的值;

(2)将该矩形纸片展开.

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②不借助工具,利用图④探索一种新的折叠方法,找出与图③中位置相同的P点,要求只有一条折痕,且点P在折痕上,请简要说明折叠方法.(不需说明理由)

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