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    先化简，再求值：4a2-2a-6-3（2a2-a-5），其中a=-1．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并得到最简结果，将a的值代入计算即可求出值．
    解答：解：4a2-2a-6-3（2a2-a-5）
    =4a2-2a-6-6a2+3a+15
    =-2a2+a+9，
    当a=-1时，原式=-2×（-1）2+（-1）+9=-2×（-1）2+（-1）+9=6．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    推理填空题．
    如图，∠ABC=∠ADC，DE是∠ADC的平分线，BF是∠ABC的平分线，且∠2=∠3．
    求证：∠1=∠3．
    证明：∵DE是∠ADC的平分线，
    ∴∠1=
    1
    2
     
    ．
    ∵BF是∠ABC的平分线
    ∴∠2=
     
    ．
    ∵∠ABC=∠ADC，
    ∴
     
    ．
    又∵
     
    ，
    ∴
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠B=30°，AB=2，AC=
    		2
    ，则∠BAC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若-
    2
    3
    xm+2y3与4xy5+n是同类项，则n+m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线y=
    1
    2
    x+4交x轴于点A，交y轴于点B，如果点C在第四象限，若∠ABC=Rt∠，且AB=BC，则点C的坐标为
     
    ，此时固定点C，将直线AB左右或上下平移，平移后的直线为y=
    1
    2
    x+m．当△ABC为直角三角形时，m的值
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，下列条件不能判定AB∥CD的是（　　）
    A、∠1=∠2
    B、∠3=∠4
    C、∠B+BCD=180°
    D、∠B=∠5

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