【题目】如图所示,在某海域,一般指挥船在C处收到渔船在B处发出的求救信号,经确定,遇险抛锚的渔船所在的B处位于C处的南偏西45°方向上,且BC=60海里;指挥船搜索发现,在C处的南偏西60°方向上有一艘海监船A,恰好位于B处的正西方向.于是命令海监船A前往搜救,已知海监船A的航行速度为30海里/小时,问渔船在B处需要等待多长时间才能得到海监船A的救援?(参考数据:,,结果精确到0.1小时)
【答案】1.0小时.
【解析】延长AB交南北轴于点D,则AB⊥CD于点D,通过解直角三角形BDC和ADC,求出BD、CD和AD的长,继而求出AB的长,从而可以解决问题.
如图,因为A在B的正西方,延长AB交南北轴于点D,则AB⊥CD于点D.
∵∠BCD=45°,BD⊥CD,
∴BD=CD.
在Rt△BDC中,∵cos∠BCD=,BC=60海里,
即cos45°=,解得CD=海里,
∴BD=CD=海里.
在Rt△ADC中,∵tan∠ACD=
即 tan60°==,解得AD=海里,
∵AB=AD-BD,
∴AB=-=30()海里.
∵海监船A的航行速度为30海里/小时,
则渔船在B处需要等待的时间为 ==≈2.45-1.41=1.04≈1.0小时,
∴渔船在B处需要等待约1.0小时.
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【题目】如图,△ABC、△FGH中,D、E两点分别在AB、AC上,F点在DE上,G、H两点在BC上,且DE∥BC,FG∥AB,FH∥AC,若BG:GH:HC=4:6:5,则△ADE与△FGH的面积比为何?( )
A. 2:1 B. 3:2 C. 5:2 D. 9:4
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【题目】阅读以下材料:
对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔(J.Nplcr,1550-1617年),纳皮尔发明对数是在指数书写方式之前,直到18世纪瑞士数学家欧拉(Evlcr,1707-1783年)才发现指数与对数之间的联系.
对数的定义:一般地,若ax=N(a>0,a≠1),那么x叫做以a为底N的对数,记作:x=logaN.比如指数式24=16可以转化为4=log216,对数式2=log525可以转化为52=25.
我们根据对数的定义可得到对数的一个性质:loga(MN)=logaM+logaN(a>0,a≠1,M>0,N>0);理由如下:
设logaM=m,logaN=n,则M=am,N=an
∴MN=aman=am+n,由对数的定义得m+n=loga(MN)
又∵m+n=logaM+logaN
∴loga(MN)=logaM+logaN
解决以下问题:
(1)将指数43=64转化为对数式: .
(2)仿照上面的材料,试证明: =—(a>0,al,M>0,N>0).
(3) 拓展运用:计算log32+log36-log34=____.
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【题目】如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分别为AC,CD的中点,连接BM,MN,BN.∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,BN的长为_____.
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【题目】一辆汽车和一辆摩托车分别从,两地去同一城市,它们离地的路程随时间变化的图象如图所示,根据图象中的信息解答以下问题:
(1),两地相距______;
(2)分别求出摩托车和汽车的行驶速度;
(3)若两图象的交点为,求点的坐标,并指出点的实际意义.
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【题目】某文化用品商店用1 000元购进一批“晨光”套尺,很快销售一空;商店又用1 500元购进第二批该款套尺,购进时单价是第一批的倍,所购数量比第一批多100套.
(1)求第一批套尺购进时单价是多少?
(2)若商店以每套4元的价格将这两批套尺全部售出,可以盈利多少元?
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【题目】某校为更好的开展“春季趣味运动会”活动,随机在各年级抽查了部分学生,了解他们最喜爱的趣味运动项目类型(跳绳、实心球、50m、拔河共四类),并将统计结果绘制成如下不完整的频数分布表(如图所示)
根据以上信息回答下列问题:
最喜爱的趣味运动项目类型频数分布表:
项目类型 | 频数 | 频率 |
跳绳 | 25 | a |
实心球 | 20 |
|
50m | b | 0.4 |
拔河 | 0.15 |
(1)直接写出a= ,b= ;
(2)将图中的扇形统计图补充完整(注明项目、百分比);
(3)若全校共有学生1200名,估计该校最喜爱50m和拔河的学生共约有多少人?
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的边OA与x轴重合,B的坐标为(﹣1,2),将矩形OABC绕平面内一点P顺时针旋转90°,使A、C两点恰好落在反比例函数 的图象上,则旋转中心P点的坐标是( )
A. (,﹣) B. (,﹣) C. (,﹣) D. (,﹣)
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