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【题目】如图,△ABC、FGH中,D、E两点分别在AB、AC上,F点在DE上,G、H两点在BC上,且DEBC,FGAB,FHAC,若BG:GH:HC=4:6:5,则△ADE与△FGH的面积比为何?(  )

A. 2:1 B. 3:2 C. 5:2 D. 9:4

【答案】D

【解析】

只要证明ADE∽△FGH,可得,由此即可解决问题.

BG:GH:HC=4:6:5,可以假设BG=4k,GH=6k,HC=5k,

DEBC,FGAB,FHAC,

∴四边形BGFD是平行四边形,四边形EFHC是平行四边形,

DF=BG=4k,EF=HC=5k,DE=DF+EF=9k,FGH=B=ADE,FHG=C=AED,

∴△ADE∽△FGH,

故选D.

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【题目】如图:∠EAF=15°,AB=BC=CD=DE=EF,则∠DEF等于(

A.60°B.75°C.70°D.90°

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【题目】在学校开展的数学活动课上,小明和小刚制作了一个正三楼锥(质量均匀,四个面完全相同),并在各个面上分别标记数字1,2,3,4,游戏规则如下每人投掷三棱锥两次,并记录底面的数字,如果两次所掷数字的和为单数,那么算小明赢,如果两欢所掷数字的和为偶数,那么算小明赢;

(1)请用列表或者面树状围的方法表示上述游戏中的所有可能结果.

(2)请分别隶出小明和小刚能赢的概率,并判新游戏的公平性.

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【题目】(阅读理解)

课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:

如图1,△ABC中,若AB8AC6,求BC边上的中线AD的取值范围.小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到点E,使DEAD,请根据小明的方法思考:

(1)由已知和作图能得到△ADC≌△EDB的理由是_____.

A.SSS B.SAS C.AAS D.HL

(2)求得AD的取值范围是______.

A.6AD8 B.6≤AD≤8 C.1AD7 D.1≤AD≤7

(感悟)

解题时,条件中若出现中点”“中线字样,可以考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集合到同一个三角形中.

(问题解决)

(3)如图2AD是△ABC的中线,BEACE,交ADF,且AEEF.求证:ACBF.

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【题目】甲、乙两人驾车都从Р地出发,沿一条笔直的公路匀速前往Q地,乙先出发一段时间后甲再出发,甲、乙两人到达Q地后均停止,已知PQ两地相距200 km,设乙行驶的时间为th),甲、乙两人之间的距离为ykm),表示yt函数关系的部分图象如图所示.请解决以下问题:

1)由图象可知,甲比乙迟出发________h.图中线段BC所在直线的函数解析式为________________

2)设甲的速度为,求出的值;

3)根据题目信息补全函数图象(不需要写出分析过程,但必须标明关键点的坐标);并直接写出当甲、乙两人相距32 kmt的值.

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【题目】如图,在长度为1个单位长度的小正方形组成的正方形网格中,点ABC在小正方形的顶点上.

1)在图中画出与△ABC关于直线l成轴对称的△ABC′;

2)在直线l上找一点P,使PB′+PC的长最短;

3)若△ACM是以AC为腰的等腰三角形,点M在小正方形的顶点上.这样的点M共有   个.

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【题目】生活中处处有数学.

1)如图(1)所示,一扇窗户打开后,用窗钩将其固定,这里所运用的数学原理是   

2)如图(2)所示,在新修的小区中,有一条字形绿色长廊,其中,在三段绿色长廊上各修一小凉亭,且,点的中点,在凉亭之间有一池塘,不能直接到达,要想知道之间的距离,只需要测出线段的长度,这样做合适吗?请说明理由.

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【题目】如图已知点A(1,a是反比例函数的图象上一点直线与反比例函数的图象的交点为点BDB(3,﹣1),

(1)求反比例函数的解析式

(2)求点D坐标并直接写出y1y2x的取值范围

(3)动点Px,0)x轴的正半轴上运动当线段PA与线段PB之差达到最大时求点P的坐标

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【题目】如图所示,在某海域,一般指挥船在C处收到渔船在B处发出的求救信号,经确定,遇险抛锚的渔船所在的B处位于C处的南偏西45°方向上,且BC=60海里;指挥船搜索发现,在C处的南偏西60°方向上有一艘海监船A,恰好位于B处的正西方向.于是命令海监船A前往搜救,已知海监船A的航行速度为30海里/小时,问渔船在B处需要等待多长时间才能得到海监船A的救援?(参考数据:结果精确到0.1小时)

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