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    李冬坐在教室的第二列第四行，用数对（2，4）来表示，王华坐在第六列第一行，可以用（　　）来表示．
    A、（1，6）B、（6，1）
    C、（0，6）
    考点：坐标确定位置
    专题：
    分析：利用有序实数对表示点的方法求解．
    解答：解：∵第二列第四行用数对（2，4）来表示，
    ∴第六列第一行用数对（6，1）表示．
    故选B．
    点评：本题考查了坐标确定位置：平面直角坐标系中点与有序实数对一一对应；记住平面内特殊位置的点的坐标特征．
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    当n=
     
    时，3x2n-1与-xn+2是同类项．

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    解方程：4{
    2
    3
    [（
    x
    4
    -1）-2]-x}=5．

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    已知⊙O的半径等于4cm，AB为⊙O的弦，其长为4
    		2
    cm，则弦AB所对的圆周角的度数为
     
    ．

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    在数学活动中，小明为了求 2+22+23…+2n-1+2n的值，写出下列解题过程．
    设：S=2+22+23…+2n-1+2n①
    两边同乘以2得：
    2S=22+23…+2n-1+2n+2n+1②
    由②-①得：S=2n+1-2
    （1）应用结论：2+22+23…+2100=
     
    ；
    （2）拓展探究：
    ①求：4+42+43…+4n-1+4n的值；
    ②直接写出：
    1
    2
    +
    1
    22
    +
    1
    23
    +
    1
    24
    +…+
    1
    2n
    =
     
    ，
    小明设计一个如图的几何图形来表示：
    1
    2
    +
    1
    22
    +
    1
    23
    +
    1
    24
    +…+
    1
    2n
    的值，正方形的边长为1．请你利用图1，在图2再设计一个能求：
    1
    2
    +
    1
    22
    +
    1
    23
    +
    1
    24
    +…+
    1
    2n
    的值的几何图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    主视图、俯视图和左视图都是圆的几何体是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用同一种正多边形地砖不能镶嵌成平整的地面的是（　　）
    A、正三角形地砖
    B、正方形地砖
    C、正五边形地砖
    D、正六边形地砖

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图，写出点A，B，C的坐标A
     
    、B
     
    、C
     
    ；
    （2）画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1；
    （3）写出△ABC关于x轴对称的△A2B2C2的面积
     
    ．

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