【题目】如图所示,将二次函数y=x2+2x+1的图象沿x轴翻折,然后向右平移1个单位,再向上平移4个单位,得到二次函数y=ax2+bx+c的图象.函数y=x2+2x+1的图象的顶点为点A.函数y=ax2+bx+c的图象的顶点为点B,和x轴的交点为点C,D(点D位于点C的左侧).
(1)求函数y=ax2+bx+c的解析式;
(2)从点A,C,D三个点中任取两个点和点B构造三角形,求构造的三角形是等腰三角形的概率;
(3)若点M是线段BC上的动点,点N是△ABC三边上的动点,是否存在以AM为斜边的Rt△AMN,使△AMN的面积为△ABC面积的?若存在,求tan∠MAN的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)解析式为y=﹣x2+4;(2)构造的三角形是等腰三角形的概率是;(3)存在,tan∠MAN的值为1或4或.
【解析】(1)利用配方法得到y=x2+2x+1=(x+1)2,然后根据抛物线的变换规律求解;
(2)利用顶点式y=(x+1)2得到A(﹣1,0),解方程﹣x2+4=0得D(﹣2,0),C(2,0)易得B(0,4),列举出所有的三角形,再计算出AC=3,AD=1,CD=4,AB=,BC=2,BD=2,然后根据等腰三角形的判定方法和概率公式求解;
(3)易得BC的解析是为y=﹣2x+4,S△ABC=6,M点的坐标为(m,﹣2m+4)(0≤m≤2),讨论:①当N点在AC上,如图1,利用面积公式得到(m+1)(﹣2m+4)=2,解得m1=0,m2=1,当m=0时,求出AN=1,MN=4,再利用正切定义计算tan∠MAC的值;当m=1时,计算出AN=2,MN=2,再利用正切定义计算tan∠MAC的值;②当N点在BC上,如图2,先利用面积法计算出AN=,再根据三角形面积公式计算出MN=,然后利用正切定义计算tan∠MAC的值;③当N点在AB上,如图3,作AH⊥BC于H,设AN=t,则BN=﹣t,由②得AH=,利用勾股定理可计算出BH=,证明△BNM∽△BHA,利用相似比可得到MN=,利用三角形面积公式得到(﹣t)=2,根据此方程没有实数解可判断点N在AB上不符合条件,从而得到tan∠MAN的值为1或4或.
(1)y=x2+2x+1=(x+1)2的图象沿x轴翻折,得y=﹣(x+1)2,
把y=﹣(x+1)2向右平移1个单位,再向上平移4个单位,得y=﹣x2+4,
∴所求的函数y=ax2+bx+c的解析式为y=﹣x2+4;
(2)∵y=x2+2x+1=(x+1)2,
∴A(﹣1,0),
当y=0时,﹣x2+4=0,解得x=±2,则D(﹣2,0),C(2,0);
当x=0时,y=﹣x2+4=4,则B(0,4),
从点A,C,D三个点中任取两个点和点B构造三角形的有:△ACB,△ADB,△CDB,
∵AC=3,AD=1,CD=4,AB=,BC=2,BD=2,
∴△BCD为等腰三角形,
∴构造的三角形是等腰三角形的概率=;
(3)存在,
易得BC的解析是为y=﹣2x+4,S△ABC=ACOB=×3×4=6,
M点的坐标为(m,﹣2m+4)(0≤m≤2),
①当N点在AC上,如图1,
∴△AMN的面积为△ABC面积的,
∴(m+1)(﹣2m+4)=2,解得m1=0,m2=1,
当m=0时,M点的坐标为(0,4),N(0,0),则AN=1,MN=4,
∴tan∠MAC==4;
当m=1时,M点的坐标为(1,2),N(1,0),则AN=2,MN=2,
∴tan∠MAC==1;
②当N点在BC上,如图2,
BC==2,
∵BCAN=ACBC,解得AN=,
∵S△AMN=ANMN=2,
∴MN==,
∴∠MAC=;
③当N点在AB上,如图3,作AH⊥BC于H,设AN=t,则BN=﹣t,
由②得AH=,则BH=,
∵∠NBG=∠HBA,
∴△BNM∽△BHA,
∴,即,
∴MN=,
∵ANMN=2,
即(﹣t)=2,
整理得3t2﹣3t+14=0,△=(﹣3)2﹣4×3×14=﹣15<0,方程没有实数解,
∴点N在AB上不符合条件,
综上所述,tan∠MAN的值为1或4或.
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【题目】随着信息技术的迅猛发展,人们去商场购物的支付方式更加多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了一份调查问卷,要求每人选且只选一种你最喜欢的支付方式.现将调查结果进行统计并绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:
(1)这次活动共调查了 人;在扇形统计图中,表示“支付宝”支付的扇形圆心角的度数为 ;
(2)将条形统计图补充完整.观察此图,支付方式的“众数”是“ ”;
(3)在一次购物中,小明和小亮都想从“微信”、“支付宝”、“银行卡”三种支付方式中选一种方式进行支付,请用画树状图或列表格的方法,求出两人恰好选择同一种支付方式的概率.
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【题目】设中学生体质健康综合评定成绩为x分,满分为100分.规定:85≤x≤100为A级,75≤x<85为B级,60≤x<75为C级,x<60为D级.现随机抽取福海中学部分学生的综合评定成绩,整理绘制成如下两幅不完整的统计图.请根据图中的信息,解答下列问题:
(1)在这次调查中,一共抽取了________名学生,a=________%;
(2)补全条形统计图;
(3)扇形统计图中C级对应的圆心角为________度;
(4)若该校共有2 000名学生,请你估计该校D级学生有多少名?
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【题目】新定义:对于关于x的一次函数y=kx+b(k≠0),我们称函数y=为一次函数y=kx+b(k≠0)的m变函数(其中m为常数).
例如:对于关于x的一次函数y=x+4的3变函数为y=
(1)关于x的一次函数y=-x+1的2变函数为,则当x=4时,= ;
(2)关于x的一次函数y=x+2的1变函数为,关于x的一次函数y=-x-2的-1变函数为,求函数和函数的交点坐标;
(3)关于x的一次函数y=2x+2的1变函数为,关于x的一次函数y=x-1,的m变函数为.
①当-3≤x≤3时,函数的取值范围是 (直接写出答案):
②若函数和函数有且仅有两个交点,则m的取值范围是 (直接写出答案).
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【题目】某商场为方便消费者购物,准备将原来的阶梯式自动扶梯改造成斜坡式自动扶梯.如图所示,已知原阶梯式自动扶梯AB长为10m,坡角∠ABD为30°;改造后的斜坡式自动扶梯的坡角∠ACB为15°,请你计算改造后的斜坡式自动扶梯AC的长度,(结果精确到0.lm.温馨提示:sin15°≈0.26,cosl5°≈0.97,tan15°≈0.27)
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【题目】如图,在正方形ABCD中,对角线AC,BD交于点0,过点0的直线分别交边AD,BC于点E,F,EF=6.则AE2+BF2的值为( )
A. 9 B. 16 C. 18 D. 36
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,过点0的直线AB交反比例函数y=的图象于点A,B,点c在反比例函数y= (x>0)的图象上,连结CA,CB,当CA=CB且cos∠CAB= 时,k1,k2应满足的数量关系是( )
A. k2=2kl B. k2=-2k1 C. k2=4k1 D. k2=-4k1
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【题目】“十一”黄金周期间,某市在天中外出旅游的人数变化如下表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数)
日期 | 日 | 日 | 日 | 日 | 日 | 日 | 日 |
人数变化(万人) |
(1)若月日外出旅游人数为,那么月日外出旅游的人数是多少?
(2)请判断七天内外出旅游人数最多的是哪天?最少的是哪天?它们相差多少?
(3)如果最多一天有出游人数万人,那么若月日外出旅游的有多少人?
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【题目】某市共有一中、二中、三中等3所高中,有一天所有高二学生参加了一次数学测试,阅卷后老师们对第10题进行了分析,把每个学生的解答情况归结为下列四类情况之一:A(概念错误),B(计算错误),C(基本正确),D(完全正确).各校出现这四类情况的人数占本校高二学生数的百分比见下面的条形统计图:
已知一中高二学生有400名,这三所学校之问高二学生人数的比例见扇形统计图.
(1)求全市高二学生总数;
(2)求全市解答完全正确的高二学生数占高二学生总数的百分比;
(3)请你对三中高二数学老师提一个值得关注的教学建议,并说明理由.
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