【题目】为发展旅游经济,我市某景区对门票釆用灵活的售票方法吸引游客.门票定价为50元/人,非节假日打a折售票,节假日按团队人数分段定价售票,即m人以下(含m人)的团队按原价售票;超过m人的团队,其中m人仍按原价售票,超过m人部分 的游客打b折售票.设某旅游团人数为x人,非节假日购票款为y1(元),节假日购票款为y2(元).y1与y2之间的函数图象如图所示.
(1)观察图象求a,b,m的值
(2)直接写出y1 , y2与x之间的函数关系式;
(3)某旅行社导游王娜于5月1日带A团,5月20日(非节假日)带B团都到该景区旅游,共付门票款1900元,A,B两个团队合计50人,求A,B两个团队各有多少人?
【答案】解:(1)门票定价为50元/人,那么10人应花费500元,而从图可知实际只花费300元,是打6折得到的价格,
所以a=6;
从图可知10人之外的另10人花费400元,而原价是500元,可以知道是打8折得到的价格,
所以b=8,
看图可知m=10;
(2)设y1=kx,当x=10时,y1=300,代入其中得,
k=30
y1的函数关系式为:y1=30x;
同理可得,y2=50x(0≤x≤10),
当x>10时,设其解析式为:y2=kx+b,
将点(10,500),(20,900)代入可得:,
解得:,
即y2=40x+100;
故y1与x之间的函数关系式为:y1=30x;y2与x之间的函数关系式为:y2=;
(3)设A团有n人,则B团有(50﹣n)人,
当0≤n≤10时,50n+30(50﹣n)=1900解得,
n=20这与n≤10矛盾,
当n>10时,40n+100+30(50﹣n)=1900,
解得,n=30,50﹣30=20.
答:A团有30人,B团有20人.
【解析】(1)根据原票价和实际票价可求a、b的值,m的值可看图得到;
(2)先列函数解析式,然后将图中的对应值代入其中求出常数项,即可得到解析式;
(3)分两种情况讨论,即不多于10和多于10人,找出等量关系,列出关于人数的n的一元一次方程,解此可得人数.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,购买一种苹果,所付款金额y(元)与购买量x(千克)之间的函数图象由线段OA和射线AB组成,则一次购买3千克这种苹果比分三次每次购买1千克这种苹果可节省 元.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两个同学分解因式x2+ax+b时,甲看错了b,分解结果为(x+2)(x+4);乙看错了a,分解结果为(x+1)(x+9),则a-b的值是__________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,为美化校园环境,某校计划在一块长为60米,宽为40米的长方形空地上修建一个长方形花圃,并将花圃四周余下的空地修建成同样宽的通道,设通道宽为a米.
(1)用含a的式子表示花圃的面积.
(2)如果通道所占面积是整个长方形空地面积的,求出此时通道的宽.
(3)已知某园林公司修建通道、花圃的造价(元)、(元)与修建面积x(m2)之间的函数关系如图2所示,如果学校决定由该公司承建此项目,并要求修建的通道的宽度不少于2米且不超过10米,那么通道宽为多少时,修建的通道和花圃的总造价最低,最低总造价为多少元?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了解七年级同学对三种元旦活动方案的意见,校学生会对七年级全体同学进行了一次调查(每人至多赞成一种方案).结果有115人赞成方案1,62人赞成方案2,40人赞成方案3,8人弃权,请用扇形图描述这些数据,并对校学生会采用的哪种方案组织元旦活动提出建议.
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