【题目】问题提出
(1)如图(1),在等边三角形ABC中,点M是BC上的任意一点(不含端点B、C),连接AM,以AM为边作等边三角形AMN,连接CN,则∠ACN= °.
类比探究
(2)如图(2),在等边三角形ABC中,点M是BC延长线上的任意一点(不含端点C),其他条件不变,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.
拓展延伸
(3)如图(3),在等腰三角形ABC中,BA=BC,点M是BC上的任意一点(不含端点B、C),连接AM,以AM为边作等腰三角形AMN,使AM=MN,连接CN.添加一个条件,使得∠ABC=∠ACN仍成立,写出你所添加的条件,并说明理由.
【答案】(1)60;(2)见解析;(3)见解析
【解析】
(1)根据等边三角形的性质可得AB=AC,AM=AN,∠BAC=∠MAN=60°,进而得到∠BAM=∠CAN,再利用SAS可证明≌
,继而得出结论;
(2)也可以通过证明≌
,得出结论,和(1)的思路完全一样;
(3)当∠ABC=∠AMN时,∽
,利用相似的性质得到
,又根据∠BAM=∠CAN,证得
∽
,即可得到答案.
(1)证明:∵、
是等边三角形,
∴AB=AC,AM=AN,∠BAC=∠MAN=60°,
∴∠BAM=∠CAN,
∵在和
中,
,
∴≌
(SAS),
∴∠ABC=∠ACN;
∵是等边三角形
∴∠ABC=60°
∴∠ACN=∠ABC=60°.
(2)结论∠ACN=60°仍成立.
理由如下:∵、
都是等边三角形,
∴AB=AC,AM=AN,∠BAC=∠MAN=60°,
∴∠BAM=∠CAN,
∴≌
,
∴∠ACN=∠ABM=60°.
(3)添加条件:∠ABC=∠AMN.
理由如下:
∵BA=BC,MA=MN,∠ABC=∠AMN,
∴∠BAC=∠MAN,
∴∽
,
∴.
又∠BAM=∠BAC-∠MAC,∠CAN=∠MAN-∠MAC,
∴∠BAM=∠CAN,
∴∽
,
∴∠ABC=∠ACN.
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【题目】如图,在正方形ABCD中,点E在BC边上,连接AE,∠DAE的平分线AG与CD边交于点G,与BC的延长线交于点F.设=λ(λ>0).
(1)若AB=2,λ=1,求线段CF的长.
(2)连接EG,若EG⊥AF,
①求证:点G为CD边的中点.
②求λ的值.
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【题目】某校对九年一班50名学生进行长跑项目的测试,根据测试成绩制作了两个统计图.
请根据相关信息,解答下列问题:
(1)本次测试的学生中,得3分的学生有________人,得4分的学生有________人;
(2)求这50个数据的平均数、众数和中位数.
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【题目】2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作,北京冬残奥会吉祥物“雪容融”则以中国标志性符号的灯笼为创意进行设计创作“冰墩墩”和“雪容融”是一个非常完美的搭:配和组合,是中国文化和奥林匹克精神又一次完美的结合莉莉有“冰墩墩”和“雪容融”的纪念邮票各2张(如图),这4张邮票背面完全相同,莉莉想给好友小婷和小华各送一张纪念邮票,她先让小婷从这4张邮票中随机抽取一张,然后,再让小华从剩下的3张中随机抽取一张.
(1)小婷抽到“冰墩墩”的纪念邮票的概率是__________.
(2)利用树状图或列表法求小婷和小华均抽到“雪容融”的纪念邮票的概率.
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【题目】“停课不停学,学习不延期!”某市教育局为了解初中学生疫情期间在家学习时对一些学习方式的喜好情况,通过微信采用电子问卷的方式随机调查了部分学生(电子调查表如图所示),并根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图,
根据以上统计图,解答下列问题:
(1)本次接受调查的学生共有 人;
(2)补全条形统计图;
(3)扇形统计图中,扇形B的圆心角的度数是 度;
(4)若该市约有16万初中生,请估计喜欢自学(选择选项C和D)的学生人数.
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【题目】如图 1,直线与
轴,
轴分别交于点
,点
,抛物线
经过点
,点
和点
,并与直线
交于另一点
.
(1)求抛物线的解析式;
(2)如图 2,点为
轴上一动点,连接
,当
时,求点
的坐标;
(3)如图 3,将抛物线平移,使其顶点是坐标原点
,得到抛物线
;将直线
向下平移经过坐标原点
,交抛物线
于另一点
.点
,点
是
上且位于 第一象限内一动点,
交
于
点,
轴分别交
于
,试说明:
与
存在一个确定的数量关系.
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【题目】如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE⊥BC,垂足为E,连接DE,F为线段DE上一点,且∠AFE=∠B.
(1)求证:△ADF∽△DEC;
(2)若AB=8,AD=6,AF=4
,求AE的长.
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【题目】某超市预测某饮料有发展前途,用1600元购进一批饮料,面市后果然供不应求,又用6000元购进这批饮料,第二批饮料的数量是第一批的3倍,但单价比第一批贵2元.
(1)第一批饮料进货单价多少元?
(2)若二次购进饮料按同一价格销售,两批全部售完后,获利不少于1200元,那么销售单价至少为多少元?
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