【题目】如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,点O是对角线AC的中点,过点O作AC的垂线,分别交AD、BC于点E、F,连结AF、CE.
(1)求证:△AOE≌△COF.
(2)试判断四边形AFCE的形状,并证明.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校调查了若干名家长对“初中生带手机上学”现象的看法,统计整理并制作了如下的条形与扇形统计图,根据图中提供的信息,完成以下问题:
(1)本次共调查了 名家长;扇形统计图中“很赞同”所对应的圆心角是 度.已知该校共有1600名家长,则“不赞同”的家长约有 名;请补全条形统计图;
(2)从“不赞同”的五位家长中(两女三男),随机选取两位家长对全校家长进行“学生使用手机危害性”的专题讲座,请用树状图或列表法求出选中“1男1女”的概率.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,点是
轴上一点,其坐标为
,点
在
轴的正半轴上.点
,
均在线段
上,点
的横坐标为
,点
的横坐标大于
,在
中,若
轴,
轴, 则称
为点
,
的“肩三角形.
(1)若点坐标为
, 且
,则点
,
的“肩三角形”的面积为__ ;
(2)当点,
的“肩三角形”是等腰三角形时,求点
的坐标;
(3)在(2)的条件下,作过,
,
三点的抛物线
.
①若点必为抛物线上一点,求点
,
的“肩三角形”面积
与
之间的函数关系式,并写出自变量
的取值范围.
②当点,
的“肩三角形”面积为3,且抛物线
与点
,
的“肩三角形”恰有两个交点时,直接写出
的取值范围.
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【题目】如图1,小红家阳台上放置了一个晒衣架.如图2是晒衣架的侧面示意图,立杆AB.CD相交于点O,B.D两点立于地面,经测量:
AB=CD=136cm,OA=OC=51cm,OE=OF=34cm,现将晒衣架完全稳固张开,扣链EF成一条直线,且EF=32cm.
(1)求证:AC∥BD;
(2)求扣链EF与立杆AB的夹角∠OEF的度数(精确到0.1°);
(3)小红的连衣裙穿在衣架后的总长度达到122cm,垂挂在晒衣架上是否会拖落到地面?请通过计算说明理由.
(参考数据:sin61.9°≈0.882,cos61.9°≈0.471,
tan61.9°≈0.553;可使用科学记算器)
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【题目】如图,在平行四边形ABCD中,E,F分别是边AD,BC的中点,AC分别交BE,DF于G,H,试判断下列结论:①△ABE≌△CDF;②AG=GH=HC;③2EG=BG;④S△ABG:S四边形GHDE=2:3,其中正确的结论是( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】如图,四边形ABCD内接于⊙O,AB为直径,AD=CD,过点D作DE⊥AB于点E,连接AC交DE于点F.若sin∠CAB=,DF=5,则BC的长为( )
A.8B.10C.12D.16
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,抛物线L1:过点C(0,﹣3),与抛物线L2:
的一个交点为A,且点A的横坐标为2,点P、Q分别是抛物线L1、抛物线L2上的动点.
(1)求抛物线L1对应的函数表达式;
(2)若以点A、C、P、Q为顶点的四边形恰为平行四边形,求出点P的坐标;
(3)设点R为抛物线L1上另一个动点,且CA平分∠PCR,若OQ∥PR,求出点Q的坐标.
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【题目】综合与实践:
问题情境:矩形旋转中的数学
已知在矩形中,
,
,以点
为旋转中心,逆时针旋转矩形
,旋转角为
,得到矩形
,点
、点
、点
的对应点分别为点
、点
、点
.
操作猜想:
(1)如图①,当点落在
边上时,求线段
的长度;
深入探究:
(2)如图②,当点落在线段
上时,
与
相交于点
,连接
,求线段
的长度;
(3)请从,
两题中任选一题作答,我选______题.
题:如图③,设点
为边
的中点,连接
,
,
,在矩形
旋转过程中,
的面积是否存在最大值?若存在请直接写出这个最大值;若不存在请说明理由.
题:如图④,设点
为矩形
对角线交点,连接
,
,在矩形
旋转过程中,
的面积是否存在最大值?若存在请直接写出这个最大值;若不存在请说明理由.
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【题目】为了了解班级学生数学课前预习的具体情况,郑老师对本班部分学生进行了为期一个月的跟踪调查,他将调查结果分为四类:A:很好;B:较好;C:一般;D:不达标,并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)C类女生有 名,D类男生有 名,将上面条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中“课前预习不达标”对应的圆心角度数是 ;
(3)为了共同进步,郑老师想从被调查的A类和D类学生中各随机机抽取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用画树状图或列表的方法求出所选两位同学恰好是一男一女同学的概率,
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