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    20．将多项式mn2+2mn+m因式分解的结果是m（n+1）2．

    分析 根据提公因式法、公式法，可得答案．

    解答 解：原式=m（n2+2n+1）=m（n+1）2，
    故答案为：m（n+1）2．

    点评 本题考查了因式分解，利用提公因式、完全平方公式是解题关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=ax2+6x+c（a≠0）交y轴于A点，交x轴于B、C两点（点B在点C的左侧），已知A点坐标为（0，-5），点B的坐标为（1，0）．
    （1）求此抛物线的解析式及定点坐标；
    （2）过点B作线段AB的垂线交抛物线于点D，如果以点C为圆心的圆与直线BD相切，请判断抛物线的对称轴与⊙C的位置关系，并说明理由；
    （3）在抛物线上是否存在一点P，使△ACP是以AC为直角边的直角三角形？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．定义：P、Q分别是两条线段a，b上任意一点，线段PQ长度的最小值叫做线段a与线段b的距离．已知，O（0，0），A（4，0），B（m，n），C（m+4，n）是平面直角坐标系中四点．
    （1）根据上述定义，当m=2，n=2时，如图1，线段BC与线段OA的距离为2；当m=5，n=2时，如图2，线段BC与线段OA的距离（即线段AB的长）为$\sqrt{5}$；
    （2）如图3，若点B落在圆心为A，半径为2的圆上，线段BC与线段OA的距离记为d，求d关于m的函数解析式．
    （3）当m值变化时，动线段BC与线段OA的距离始终为2，线段BC的中点为M，点D（0，2），m≥0，n≥0，作MH⊥x轴，垂足为H，是否存在m值，使以A、M、H为顶点的三角形与△AOD相似？若存在，求出m值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．估计$\sqrt{38}$的值在（　　）
    A．4和5之间B．5和6之间C．6和7之间D．7和8之间

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．七巧板是我国祖先的一项卓越创造．下列四幅图中有三幅是小明用如图所示的七巧板拼成的，则不是小明拼成的那副图是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．分解因式a2b-a的结果为a（ab-1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．为了编撰祖国的优秀传统文化，某校组织了一次“诗词大会”，小明和小丽同时参加，其中，有一道必答题是：从如图所示的九宫格中选取七个字组成一句唐诗，其答案为“山重水复疑无路”．
    （1）小明回答该问题时，对第二个字是选“重”还是选“穷”难以抉择，若随机选择其中一个，则小明回答正确的概率是$\frac{1}{2}$；
    （2）小丽回答该问题时，对第二个字是选“重”还是选“穷”、第四个字是选“富”还是选“复”都难以抉择，若分别随机选择，请用列表或画树状图的方法求小丽回答正确的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．如表为初三（1）班全部43名同学某次数学测验成绩的统计结果，则下列说法正确的是（　　）
     成绩（分） 70 80 90
     男生（人） 5 10 7
     女生（人） 4 13 4
    A．男生的平均成绩大于女生的平均成绩
    B．男生的平均成绩小于女生的平均成绩
    C．男生成绩的中位数大于女生成绩的中位数
    D．男生成绩的中位数小于女生成绩的中位数

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．如图，为测量平地上一块不规则区域（图中的阴影部分）的面积，画一个边长为2m的正方形，使不规则区域落在正方形内，现向正方形内随机投掷小石子（假设小石子落在正方形内每一点都是等可能的），经过大量重复投掷试验，发现小石子落在不规则区域的频率稳定在常数0.25附近，由此可估计不规则区域的面积是1m2．

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