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    一个等腰三角形底边上的高、
     
    和顶角的
     
    互相重合．
    考点：等腰三角形的性质
    专题：
    分析：根据等腰三角形三线合一的性质即可求解．
    解答：解：一个等腰三角形底边上的高、底边上的中线和顶角的平分线互相重合．
    故答案为底边上的中线，
    点评：本题考查了等腰三角形三线合一的性质：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合．
    练习册系列答案
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    （1）计算：（
    		24
    -
    1
    2
    ）-（
    1
    8
    -
    		6
    ）；
    （2）解方程：3x2+2x-5=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面的说法正确的是（　　）
    A、相等的角是对顶角
    B、同旁内角互补
    C、若|a|=-a，则a＜0
    D、垂直于同一直线的两条直线平行

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了扩大内需，让惠于农民，国家对购买彩电的农民实行政府补贴，规定每购买一台彩电，政府补贴若干元，经调查，某商场销售彩电台数y（台）与补贴款额x（元）之间大致满足图（1）所示的一次函数关系，随补贴款额x不断增加，销售量也不断增加，但每台彩电收益z（元）会相应降低，且z与x大致满足图（2）所示的一次函数关系．
    （1）在政府未出台补贴措施前，该商场销售彩电的总收益额为
     
    元；
    （2）y与x的关系式为
     
    ；
    （3）要使商场销售彩电的总收益达到161920元，又要使农民得到更多实惠，则政府将每台彩电补贴款额x定为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    矩形具有而菱形不具有的性质是（　　）
    A、对角线平分
    B、对角线相等
    C、对角线垂直
    D、对角线平分对角

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：
    x
    y
    =
    4
    7
    ，则
    x+y
    y
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果收入200元记作+200元，那么付出200元记作
     
    元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x取什么值时，分式
    5-x
    x2
    值为正？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    -21
    -7
    =
     
    ．

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