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    ﹣7的倒数是（　　）

    A． 7     B．  ﹣7　     C．           D． ﹣

     


    D．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校在基地参加社会实践话动中，带队老师考问学生：基地计划新建一个矩形的生物园地，一边靠旧墙（墙足够长），另外三边用总长69米的不锈钢栅栏围成，与墙平行的一边留一个宽为3米的出入口，如图所示，如何设计才能使园地的而积最大？下面是两位学生争议的情境：

    请根据上面的信息，解决问题：

    （1）设AB=x米（x＞0），试用含x的代数式表示BC的长；

    （2）请你判断谁的说法正确，为什么？

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某班共有学生40人，将一次数学考试成绩（单位：分）绘制成频率分布直方图，如图所示．
    （1）请根据图中所给数据，求出a的值；

    （2）为了了解学生本次考试的失分情况，从成绩在[50，70）内的学生中随机选取3人的成绩进行分析，用X表示所选学生成绩在[60，70）内的人数，求X的分布列和数学期望．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若m，n是方程x2+x﹣1=0的两个实数根，则m2+2m+n的值为　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系中，O为原点，直线AB分别与x轴、y轴交于B和A，与反比例函数的图象交于C、D，CE⊥x轴于点E，tan∠ABO=，OB=4，OE=2．

    （1）求直线AB和反比例函数的解析式；

    （2）求△OCD的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知△ABC中，AB=6，BC=4，那么边AC的长可能是下列哪个值（　　）

    　

    A．

    11

    B．

    5

    C．

    2

    D．

    1

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：+=　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示的几何体是由若干大小相同的小立方块搭成，则这个几何体的左视图是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知关于x的一元二次方程，p为实数．

    （1）求证：方程有两个不相等的实数根．

    （2）p为何值时，方程有整数解．（直接写出三个，不需说明理由）

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