如果三角形有一边上的中线长恰好等于这边的长,那么称这个三角形为“好玩三角形”.
(1)请用直尺和圆规画一个“好玩三角形”;
(2)如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,tanA=
,求证:△ABC是“好玩三角形”;
(3)如图2,已知菱形ABCD的边长为a,∠ABC=2β,点P,Q从点A同时出发,以相同速度分别沿折线AB﹣BC和AD﹣DC向终点C运动,记点P经过的路程为s.
①当β=45°时,若△APQ是“好玩三角形”,试求
的值;
②当tanβ的取值在什么范围内,点P,Q在运动过程中,有且只有一个△APQ能成为“好玩三角形”.请直接写出tanβ的取值范围.
(4)依据(3)的条件,提出一个关于“在点P,Q的运动过程中,tanβ的取值范围与△APQ是‘好玩三角形’的个数关系”的真命题(“好玩三角形”的个数限定不能为1)
![]()
(1)见解析 (2)见解析 (3)①
②
<tanβ<2
(4)在P、Q的运动过程中,当0<tanβ<
时,使得△APQ成为“好玩三角形”的个数为2.
【解析】【解析】
(1)如图1,
![]()
①作一条线段AB,
②作线段AB的中点O,
③以点O为圆心,AB长为半径画圆,
④在圆O上取一点C(点E、F除外),连接AC、BC.
∴△ABC是所求作的三角形.
(2)如图2,
![]()
取AC的中点D,连接BD.
∵∠C=90°,tanA=
,
∴![]()
∴设BC=
x,则AC=2x,
∵D是AC的中点,
∴CD=
AC=x
∴BD=
=
=2x,
∴AC=BD
∴△ABC是“好玩三角形”;
(3)①当β=45°,点P在AB上时,
∴∠ABC=2β=90°,
∴△APQ是等腰直角三角形,不可能是“好玩三角形”,
如图3,当P在BC上时,连接AC交PQ于点E,延长AB交QP的延长线于点F,
![]()
∵四边形ABCD是菱形,∠ABC=2β=90°,
∴四边形ABCD是正方形,
∴AB=BC,∠ACB=∠ACD=45°,
∴∠CAB=∠ACP,
∵PC=CQ,∠ACB=∠ACD,
∴∠AEF=∠CEP=90°,
∴△AEF∽△CEP,且△AEF、△CEP和△BFP都是等腰直角三角形,
∴
.
∵PE=CE,
∴
.
(Ⅰ)当底边PQ与它的中线AE相等时,即AE=PQ时,
,
∴
,
(Ⅱ)当腰AP与它的中线QM相等,即AP=QM时,
作QN⊥AP于N,如图4
![]()
∵AP=QM=AQ
∴MN=AN=
MP.
∴QN=
MN,
∴tan∠APQ=
,
∴tan∠APE=
,
∴
= ![]()
②由①可知,当AE=PQ和AP=QM时,有且只有一个△APQ能成为“好玩三角形”,
∴
<tanβ<2时,有且只有一个△APQ能成为“好玩三角形”.
(4)由(3)可以知道:在P、Q的运动过程中,当0<tanβ<
时,使得△APQ成为“好玩三角形”的个数为2.
(1)先画一条线段AB,再确定AB的中点O,以点O为圆心,AB为半径画圆,在圆O上取一点C,连接AC、BC,则△ABC是所求作的三角形;
(2)取AC的中点D,连接BD,设BC=
x,根据条件可以求出AC=2x,由三角函数可以求出BD=2x,从而得出AC=BD,从而得出结论;
(3)①当β=45°时,分情况讨论,P点在AB上时,△APQ是等腰直角三角形,不可能是“好玩三角形”,当P在BC上时,延长AB交QP的延长线于点F,可以求出
,再分情况讨论,当AE=PQ和AP=QM时,求出
的值;
②根据①求出的两个
的值可以求出tanβ的取值范围;
(4)由(3)可以得出“在P、Q的运动过程中,当0<tanβ<
时,使得△APQ成为‘好玩三角形’的个数为2”是真命题.
科目:初中数学 来源:2014届山东省泰安市泰山区初三下学期期末数学试卷(解析版) 题型:选择题
如图,已知AB=AD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△ADC的是( )
![]()
A.CB=CD B.∠BAC=∠DAC
C.∠BCA=∠DCA D.∠B=∠D=90°
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2014中考名师推荐数学概率(解析版) 题型:填空题
如图,第(1)个图有1个黑球;第(2)个图为3个同样大小球叠成的图形,最下一层的2个球为黑色,其余为白色;第(3)个图为6个同样大小球叠成的图形,最下一层的3个球为黑色,其余为白色;…;则从第(n)个图中随机取出一个球,是黑球的概率是 .
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2014中考名师推荐数学数的规律(解析版) 题型:填空题
已知123456789101112…997998999是由连续整数1至999排列组成的一个数,在该数中从左往右数第2013位上的数字为 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2014中考名师推荐数学数形结合思想(解析版) 题型:解答题
在一条笔直的公路上有A、B两地,甲骑自行车从A地到B地;乙骑自行车从B地到A地,到达A地后立即按原路返回,如图是甲、乙两人距B地的距离y(km)与行驶时间x(h)之间的函数图象,根据图象解答以下问题:
(1)写出A、B两地之间的距离;
(2)求出点M的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;
(3)若两人之间保持的距离不超过3km时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持联系时x的取值范围.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2014中考名师推荐数学尺规作图(解析版) 题型:选择题
如图,在给定的一张平行四边形纸片上作一个菱形.甲、乙两人的作法如下:
甲:连接AC,作AC的垂直平分线MN分别交AD,AC,BC于M,O,N,连接AN,CM,则四边形ANCM是菱形.
乙:分别作∠A,∠B的平分线AE,BF,分别交BC,AD于E,F,连接EF,则四边形ABEF是菱形.
根据两人的作法可判断( )
![]()
A.甲正确,乙错误 B.乙正确,甲错误
C.甲、乙均正确 D.甲、乙均错误
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2014中考名师推荐数学实数(解析版) 题型:选择题
如图,在数轴上表示-1,-
的对应点为A,B,若点A是线段BC的中点,则点C表示的数为( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2014中考名师推荐数学圆(解析版) 题型:选择题
如图,DC是⊙O直径,弦AB⊥CD于F,连接BC,DB,则下列结论错误的是( )
![]()
A.![]()
B.AF=BF
C.OF=CF
D.∠DBC=90°
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com