实验操作
（1）如图1，在平面直角坐标系
中，△
的顶点的横、纵坐标都是整数，若将△以点
为旋转中心，按顺时针方向旋转
得到△
，请在坐标系中画出点
及△；
（2）如图2，在菱形网格图（最小的菱形的边长为1，且有一个内角为
）中有一个等边△，它的顶点
都落在格点上，若将△以点为旋转中心，按顺时针方向旋转得到△
，请在菱形网格图中画出△.其中，点
旋转到点
所经过的路线长为 .
 |
科目：初中数学 来源： 题型：
为了响应市政府“绿色出行”
的号召，小张上下班由自驾车方式改为骑自行车方式．已知小张单位与他家相距20千米，上下班高峰时段，自驾车的平均速度是自行平均车速度的2倍，骑自行车所用时间比自驾车所用时间多
小时．求自驾车平均速度和自行车平均速度各是多少．
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：
如图，一次函数
的图象与
轴交于点
（
），与函数
(
)的图象交于点（
）．
（1）求
和
的值；
（2）将函数（
）的图象沿
轴向下平移3个单位后交x轴于点
．若点
是平移后函数图象上一点，且△
的面积是3，直接写出点的坐标．
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：
利用表格中的数据，可求出
＋(4.123)2－
的近似值是(结果保留整数)．
| A．3 | B．4 |
| C．5 | D．6 |
| a | a2 |
|
|
| 17 | 289 | 4.123 | 13.038 |
| 18 | 324 | 4.243 | 13.416 |
| 19 | 361 | 4.359 | 13.784 |
查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：
反比例函数y＝
(k为常数,k≠0)的图象是双曲线.当k＞0时，双曲线两个分支分别在
一、三象限,在每一个象限内,y随x的增大而减小（简称增减性）；反比例函数的图象关于
原点对称（简称对称性）．
这些我们熟悉的性质，可以通过说理得到吗？
【尝试说理】
我们首先对反比例函数y＝（k＞0）的增减性来进行说理．
如图，当x＞0时．
在函数图象上任意取两点A、B，设A(x1，
)，B(x2，
)，
且0＜x1＜ x2．
下面只需要比较和的大小．
—＝
．
∵0＜x1＜ x2，∴x1－x2＜0，x1 x2＞0，且 k＞0．
∴＜0．即
．
这说明：x1＜ x2时，
．也就是：自变量值增大了，对应的函数值反而变小了．
即：当x＞0时，y随x的增大而减小．
同理，当x＜0时，y随x的增大而减小．
（1）试说明：反比例函数y＝ （k＞0）的图象关于原点对称．
【运用推广】
（2）分别写出二次函数y＝ax2 (a＞0，a为常数)的对称性和增减性，并进行说理．
对称性： ；
增减性： ．
说理：
（3）对于二次函数y＝ax2＋bx＋c (a＞0，a，b，c为常数)，请你从增减性的角度，简要解释为何当x＝—
时函数取得最小值．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
画出△DEF… 
… 
B．
C． -5 D．5 
如图，
，
与
相交于点
，
， 若
，则
等于_____．
中，AD∥BC，
，AB=AD=6，BC=9，以
为圆心在梯形内画出一个最大的扇形（图中阴影部分）的面积是 。