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(1)先化简,再求值:(-x2-8x+5)+2(x2+4x-3),其中x=1.
(2)两个多项式的和是x2-2xy+y2,其中一个多项式是x2+xy,求另一个多项式.
考点:整式的加减—化简求值,整式的加减
专题:计算题
分析:(1)原式去括号合并得到最简结果,把x的值代入计算即可求出值;
(2)根据题意列出关系式,去括号合并即可得到结果.
解答:解:(1)原式=-x2-8x+5+2x2+8x-6=x2-1,
当x=1时,原式=1-1=0;
(2)根据题意得:x2-2xy+y2-(x2+xy)=x2-2xy+y2-x2-xy=y2-3xy.
点评:此题考查了整式的加减-化简求值,以及整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:7m(4m2p)2÷7m2=
 

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小敏用计算机设计了一个计算程序,如下表:当输入数据是-9时,输出的数据是
 

输入-12-34-5
输出-
1
2
2
5
-
3
10
4
17
-
5
26

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将图中的图形剪去一个正方形,使剩余的部分恰好能折成一个正方体,则剪法共有
 
种.

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科目:初中数学 来源: 题型:

高速公路养护小组,乘车沿东西向公路巡视维护,如果约定向东为正,向西为负,当天的行驶记录如下(单位:千米)+17,-9,+7,-15,-3,+11,-6,-8,+5,+16
(1)养护小组最后到达的地方在出发点的哪个方向?距出发点多远?
(2)养护过程中,最远处离出发点有多远?
(3)若汽车耗油量为0.09升/千米,则这次养护共耗油多少升?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在三角形ABC中,AB=AC,直线MN⊥AB交AB于点N,交BC延长线于M,∠A=50°.
(1)当N是AB中点时,求∠NMB的度数;
(2)当N不是AB中点时,求∠NMB的度数;
(3)试猜想∠NMB和∠A的关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

对于实数a、b,给出以下三个判断:①若|a|=|b|,则
a
=
b
.②若|a|<|b|,则a<b.③若a=-b,则(-a)2=b2.其中正确的判断是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,BD=6,∠ABC=2∠BCD,则对角线AC=
 
,菱形ABCD面积=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列算式正确的是(  )
A、0-(-3)=-3
B、5+(-5)=0
C、-
5
6
+(+
1
6
)=+
2
3
D、-5-(-3)=-8

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