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    10．计算：6x+7x的结果是（　　）
    A．13xB．7xC．6xD．x

    分析 原式合并同类项即可得到结果．

    解答 解：原式=（6+7）x=13x．
    故选A．

    点评 此题考查了合并同类项，熟练掌握合并同类项法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．已知x-3y=2，则代数式5-3x+9y的值为-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，平行四边形ABCD中，G是CD的中点，E是边AD上的动点，EG的延长线与BC的延长线交于点F，连接CE，DF．
    （1）求证：四边形CEDF是平行四边形；
    （2）若AB=3cm，BC=5cm，∠B=60°，当AE=2cm时，四边形CEDF是菱形．
    （直接写出答案，不需要说明理由）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．已知反比例函数y=$\frac{n+3}{x}$的图象，在第一象限内y随x的增大而减小，则n的取值范围是n＞-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．某城市体育中考项目分为必测项目和选测项目，必测项目为：跳绳、立定跳远；选测项目为50米、实心球、踢毽子三项中任选一项．
    （1）每位考生将有3种选择方案；
    （2）用画树状图或列表的方法求小颖和小华将选择同种方案的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．计算（-4$\frac{7}{8}$）-（+3$\frac{1}{8}$）的结果是（　　）
    A．-1$\frac{6}{8}$B．-$\frac{1}{8}$C．-7$\frac{7}{8}$D．-8

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．计算：12-（-18）+（-6）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．在计算器上，有很多按键，有的是运算符号键，有的是数字键，按照如图所示的程序进行操作：如表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果
    x-2-10123
    y-5-214710
    上面操作程序中所按的第三个运算符号键和第四个数字键应是+，1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．若?ABCD的周长为48，且AB：BC=1：2，则AB=8．

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