已知|a|=|﹣3|,|b|=2,其中b<0,则a+b=__________.
1或﹣5.
【考点】有理数的加法;绝对值.
【分析】根据绝对值的意义与|a|=3,|b|=2,得出a=±3,b=±2.因为b<0,从而得出两种情况:
①a=3,b=﹣2时,求得a+b的值;
②a=﹣3,b=﹣2时,求得a+b的值
【解答】解:∵|a|=3,|b|=2,
∴a=±3,b=±2.
又b<0,则b=﹣2.
∴a+b=3+(﹣2)或﹣3+(﹣2)=1或﹣5.
故答案为:1或﹣5.
【点评】理解绝对值的意义:互为相反数的两个数
的绝对值相同.熟悉有理数的加法法则:异号的两个数相加,取绝对值较大的数的符号,再让较大的绝对值减去较小的绝对值;同号的两个数相加,取原来的符号,再让它们的绝对值相加.
科目:初中数学 来源: 题型:
两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=90°,
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(1)请找出图2中与△ABE全等的三角形,并给予证明(
说明:结论中不得含
有未标识的字母);
(2)求证:DC⊥BE.
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科目:初中数学 来源: 题型:
一只蜗牛从A点出发,在一条数轴上来回爬行,规定:向正半轴运动记为“+”,向负半轴运动记为“﹣”,从开始到结束爬行的各段路程(单位:cm)依次为+7,﹣5,﹣10,﹣8,+9,﹣6,+12,+4.
(1)若A点在数轴上表示的数为﹣2,则蜗牛停在数轴上何处,请通过计算加以说明.
(2)若蜗牛的爬行速度为每秒
cm,请问蜗牛一共爬行了多少秒?
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