精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

比较大小:﹣(+8)  ﹣|﹣9|;    (填“>”、“<”、或“=”符号).


>>

考点: 有理数大小比较. 

专题: 计算题.

分析: 根据正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数,两个负数,绝对值大的其值反而小;①首先化简,然后比较出即可;②通分,化成同分母分数,再比较其绝对值的大小,即可得出.

解答: 解:①∵﹣(+8)=﹣8,﹣|9|=﹣9,﹣8>﹣9,

∴﹣(+8)>﹣|9|;

 

②∵|﹣|==,|﹣|==

∴﹣>﹣

故答案为:>;>.

点评: 本题主要考查了有理数大小比较,①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小.

 


练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:


x2﹣8x﹣10=0;

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


如果一个直角三角形的两边长分别为3和4,第三边长为a,那么a2= 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


课本的作业题中有这样一道题:把一张顶角为36°的等腰三角形纸片剪两刀,分成3张小纸片,使每张小纸片都是等腰三角形,你能办到吗?请画示意图说明剪法.

我们有多少种剪法,图1是其中的一种方法:

定义:如果两条线段将一个三角形分成3个等腰三角形,我们把这两条线段叫做这个三角形的三分线.

(1)请你在图2中用两种不同的方法画出顶角为45°的等腰三角形的三分线,并标注每个等腰三角形顶角的度数;(若两种方法分得的三角形成3对全等三角形,则视为同一种)

(2)△ABC中,∠B=30°,AD和DE是△ABC的三分线,点D在BC边上,点E在AC边上,且AD=BD,DE=CE,设∠C=x°,试画出示意图,并求出x所有可能的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


下列说法:①若a、b互为相反数,则a+b=0;②若a+b=0,则a、b互为相反数;③若a、b互为相反数,则=﹣1; ④若=﹣1,则a、b互为相反数.其中正确的结论有(  )

  A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


小丁在解方程5a﹣x=13(x为未知数)时,误将﹣x看作+x,解得方程的解是x=﹣2,则原方程的解为 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


=1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


写出﹣2a3b的一个同类项 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,

(1)作出与△ABC关于x轴对称的△A1B1C1

(2)将△ABC向左平移4个单位长度,画出平移后的△A2B2C2

查看答案和解析>>

同步练习册答案