【题目】在全体丽水人民的努力下，我市剿灭劣V类水“河道清淤”工程取得了阶段性成果，下面的右表是全市十个县（市、区）指标任务数的统计表；左图是截止2017年3月31日和截止5月4日，全市十个县（市、区）指标任务累计完成数的统计图.
（1）截止3月31日，完成进度（完成进度=累计完成数÷任务数×100%）最快、电慢的县（市、区）分别是哪一个？
（2）求截止5月4日全市的完成进度；
（3）请结合图形信息和数据分析，对I且完成指标任务的行动过程和成果进行评价.
【答案】
（1）
解：C县的完成进度= 
；I县的完成进度= 
.
∴截止3月31日，完成进度最快的是C县，完成进度最慢的是I县.
（2）
解：全市的完成进度=（20.5+20.3+27.8+9.6+8.8+17.1+9.6+21.4+11.5+25.2）÷200×100%=171.8÷200×100%=85.9%.
（3）
解：A类（识图能力）：能直接根据统计图的完成任务数对I县作出评价.
如：截止5月4日，I县累计完成数为11.5万方>任务数11万方，已知超额完成任务.
B类（数据分析能力）：能结合统计图通过计算完成进度对I县作出评价.
如：截止5月4日，I县的完成进度= 
，超过全市完成进度.
C类（综合运用能力）：能利用两个阶段的未完成进度、全市完成进度的排序等方面对I县作出评价.如：截止3月31日：I县的完成进度= ，完成进度全市最慢.
截止5月4日：I县的完成进度= ，超过全市完成进度，104.5%-27.3%=77.2%，与其它县（市、区）对比进步幅度最大.
【解析】（1）可以将A~I县（市、区）中3月31日的累计完成数写在指标任务统计表中A~I相对应的指标任务旁边估算完成进度即可；（2）用总累计完成数÷200×100%，即可解答；（3）可成累计完成数、完成进度及增长率等分析.
【考点精析】掌握统计表和条形统计图是解答本题的根本，需要知道制作统计表的步骤：（1）收集整理数据．（2）确定统计表的格式和栏目数量，根据纸张大小制成表格．（3）填写栏目、各项目名称及数据．（4）计算总计和合计并填入表中，一般总计放在横栏最左格，合计放在竖栏最上格．（5）写好表格名称并标明制表时间；能清楚地表示出每个项目的具体数目，但是不能清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比以及事物的变化情况．
科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】为积极创建全国文明城市，某市对某路口的行人交通违章情况进行了 
天的调查，将所得数据绘制成如下统计图（图2不完整）：
请根据所给信息，解答下列问题：
（1）第 
天，这一路口的行人交通违章次数是多少次？这 天中，行人交通违章 
次的有多少天？
（2）请把图2中的频数直方图补充完整；
（3）通过宣传教育后，行人的交通违章次数明显减少．经对这一路口的再次调查发现，平均每天的行人交通违章次数比第一次调查时减少了 
次，求通过宣传教育后，这一路口平均每天还出现多少次行人的交通违章？
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】某校八年级（1）班为了了解同学们一天零花钱的消费情况，对本班同学开展了调查，将同学一周的零花钱以2元为组距，绘制如图的频率分布直方图，已知从左到右各组的频数之比为2∶3∶4∶2∶1.
（1）若该班有48人，则零花钱用最多的是第_____组，有_______人；
（2）零花钱在8元以上的共有_____人；
（3）若每组的平均消费按最大值计算，则该班同学的日平均消费额是_______元（精确到0.1元）
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【题目】小明为了了解气温对用电量的影响，对去年自己家的每月用电量和当地气温进行了统计．当地去年每月的平均气温如图1，小明家去年月用电量如图2．
根据统计表，回答问题：
（1）当地去年月平均气温的最高值、最低值各为多少？相应月份的用电量各是多少？
（2）请简单描述月用电量与气温之间的关系；
（3）假设去年小明家用电量是所在社区家庭年用电量的中位数，据此他能否预测今年该社区的年用电量？请简要说明理由．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】阅读材料
小明遇到这样一个问题：求计算
所得多项式的一次项系数．
小明想通过计算
所得的多项式解决上面的问题，但感觉有些繁琐，他想探寻一下，是否有相对简洁的方法．
他决定从简单情况开始，先找
所得多项式中的一次项系数．通过观察发现：
也就是说，只需用
中的一次项系数1乘以
中的常数项3，再用
中的常数项2乘以
中的一次项系数2，两个积相加
，即可得到一次项系数．
延续上面的方法，求计算
所得多项式的一次项系数．可以先用
的一次项系数1， 
的常数项3， 
的常数项4，相乘得到12；再用
的一次项系数2， 
的常数项2， 
的常数项4，相乘得到16；然后用
的一次项系数3， 
的常数项2， 
的常数项3，相乘得到18．最后将12，16，18相加，得到的一次项系数为46．
参考小明思考问题的方法，解决下列问题：
（1）计算
所得多项式的一次项系数为 ．
（2）计算
所得多项式的一次项系数为 ．
（3）若计算
所得多项式的一次项系数为0，则
=_________．
（4）若
是
的一个因式，则
的值为 ．
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【题目】初二年级教师对试卷讲评课中学生参与情况进行调查，调查项目分为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．调查组随机抽取了若干名初中学生的参与情况，绘制了如图所示的扇形统计图和条形统计图（均不完整），请根据图中所给信息解答下列问题：
(1)在扇形统计图中，项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为______度；
(2)请将频数分布直方图补充完整；
(3)如果全市有6000名初三学生，那么在试卷评讲课中，“独立思考”的初二学生约有多少人？
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图，共有12个大小相同的小正方形，其中阴影部分的5个小正方形是一个正方体的表面展开图的一部分，现从其余的小正方形中任取一个涂上阴影，能构成这个正方体的表面展开图的概率是（ ） 
A.
B.
C.
D.
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